134
зерттеу жұмысына даярлық; педагогикалық рефлексия
мен өзін-өзі рефлексиялауға даярлық.
Педагогтің зерттеушілік
мәдениетінің вариативті
бөліктеріне: білім беру ұйымдарындағы ғылыми-
әдістемелік жұмысқа даярлық; озат педагогикалық
тәжірибені
зерделеуге, жинақтауға және пайдалануға
даярлық; білім беру практикасына педагогика ғылыми
жетістіктерін ендіруге даярлық; педагогика ғылымы
мен білім беру практикасының
өзара әрекеттесуіне
даярлық;
инновациялық-дидактикалық
әрекетке
даярлық; ғылыми-зерттеу әрекетіне даярлық. Аталмыш
даярлықтың түрлері 1950-2010 жылдары жан-жақты
зерттеліп, соның нәтижесінде ұтымды
тәжірибе,
жаңашыл тәжірибе, инновациялық және ғылыми
тәжірибе
жинақталды.
Педагогтің
зерттеушілік
мәдениетінің ең жоғары деңгейі кәсіби-зерттеушілік
әрекетті меңгеру. Бұл модельдегі әрбір құрамдас
бөліктерінің өзіне тән рөлі бар.
135
15-сурет. Педагогтің зерттеушілік мәдениетінің ғылыми негіздері
Достарыңызбен бөлісу: