Ал білім сол есікті ашуга деген кілт іспеттес. Шетел тілінде сөйлеудін кыр- сырын балаларга ерте жастан меңгерту даналык нышаны деп ойлаймын. Елбасынын берген тапсырмасын орындау мұгалімдерге деген үлкен жауапкершілік белгісі. Шетел тілін үйрене отырып, окушылар баска халыкка түсінушілікпен карауга, олардың әдет - гүрыптарын күрметтеуге, мәдениет аралык карым- катынаска түсуге дайындалады да, өздерінің жеке басындагы кабілеттерді дамытып, өмірге деген көзқарастарын калыптастырады. Бүл жерден біздер шетел тілін ерте жастан окытудын каншалыкты маңызды екеніне әбден көзіміз жетеді. Кішкентай бапалар әлі ойын балалары болғандыктан, оларға кандай пәнді болмасын үйреткенде ойын негізгі іс- әрекеті болуы керек деп есептеймін. 92 Болашак мүгалімнін кәсіби багьптылыгыи калыпгастыру Мүгалім болу үлкен өнер. Әрбір адамнын колынан келе бермейтін киын да кызыкты, әрі маңызды іс. Мүғалім әрі білім беруші, әрі тәрбиелеуші, эрі дос, әрі кеңесші, әрі дүрыс бағыт- бағдар беруші түлға. «Қүзырлы мүғалімнің алдына окушының жан дүниесін жаксы түсіне білу жөнінде накты міндеттеме койылып отыр. Қүзырлы мүғалім окушыларга, ортага жэне ресурстарға лайыктап накты кезеңде колданылуы тиімді окыту элементтерін «реттеп» отырады. Расында, окытудың сапалы жэне-' табысты болуы белгілі бір деңгейде мүғалімнің калыптасып отырған жағдайларға бейімделе алуына да тыгыз байланысты. Сапалы окыту — мүғалім бейнесімен танылатын сан алуан элементтер арасындағы байланыс болып табылады, ол өзі белгілі бір деңгейде тәуелді жағдайлар жасалынған кезде жүзеғе асырылады.
