Сурет 8
- Ш. Шварцтың «Құндылық сауалнамасы» әдістемесі бойынша
бақылау және эксперименттік топтардың
анықтау экспериментіндегі
көрсеткіштерінің диаграммасы
Алынған нәтижелерден келесідей тұжырым жасауға болады, студент-
жастар отбасылық құндылықтарды бірінші
орынға қоймайтындығын
көрсетті. Олар үшін басқа құңдылықтар маңыздырақ болып табылады. Атап
айтқанда, материалдық жетістіктер, жоғары білім алу, құрбы-құрдастарымен
қарым-қатынас, әлеуметтік мойындау мен әлеуметтік күші бақылау тобында
зерттелушілер саны 15 адамның 27 (%) пайызын құраса, ал эксперименттік
топтарда зерттелушілердің 14 адамнан 22 (%) жоғары баллды көрсетеді, яғни
студенттер үшін ең маңыздысы
өзгелердің оны құрметтеуі, белгілі бір
сапалары мен қасиеттеріне, қабілеттеріне, біліміне қарай, оның іс-әрекеттерін
мақұлдауы маңызды болып саналады (11-кесте). Ш. Шварцтың «Құндылық
сауалнамасы» әдістемесі бойынша бақылау және эксперименттік топтардың
анықтау экспериментіндегі көрсеткіштерінің диаграммасы бейнеленген (8-
суретте).
Анықтау экспериментінде жастардың отбасы жайлы түсініктерінің
ерекшеліктерін зерттеуді талап етеді. Ол үшін респонденттерге «отбасы»
сөзіне қатысты бес ассоциацияны атау ұсынылды. Алынған ассоциацияларды
талдау бірнеше түйінді
категорияларды бөліп көрсетуге, сондай-ақ оларды
ұқсас мағыналарына қарай топтастыруға мүмкіндік берді: пікірлесу,
қарым-
қатынас (махаббат, достық, өзаратүсіністік, қамқорлық, қолдау, сенім,
сыйластық, т.б.); отбасылық рөлдер (балалар, әке, шеше, ата-ана, әже, ата,
т.б.); эмоциялар (жауапкершілік, бақыт, нәзіктік,
мейірімділік, т.б.);
материалдық, шаруашылық-тұрмыстық сала (үй, тұрмыс, үй шаруашылығы,
БТ
ЭТ
0
5
10
15
20
25
30
16
27
16
10
11
9
11
18.4
22
20
6
22
7.6
4
БТ
ЭТ
т.б.); синонимдер, символдар (неке, одақ, ұяшық, қамал, т.б.);
жағымсыз
ассоциациялар (мәселе, жанжал, ажырсау, т.б.). Бұл категориялар белгілі бір
мөлшерде отбасының психологиялық сипаттамаларымен сәйкес келеді.
Достарыңызбен бөлісу: