Пленарлық баяндамалар
ҮЗДІКСІЗ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ БІЛІМ БЕРУ: ӨЗЕКТІ ПРОБЛЕМАЛАРЫ
жүктеу/скачать 9,68 Mb. Pdf көрінісі
|
Халықаралық пед. оқу. жинагы 10-11.04 2024 (1)
| ҮЗДІКСІЗ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ БІЛІМ БЕРУ: ӨЗЕКТІ ПРОБЛЕМАЛАРЫ
ЖӘНЕ ПЕРСПЕКТИВАЛАРЫ НЕПРЕРЫВНОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ 75 Компьютерлік ойын технологияларының түрлерін атап кетсек (1- сызба) [ 4]: 1- сызба. Компьютерлік ойын технологияларының түрлері • тапсырмалар генераторлары мен бағдарламалар - жеке тәсілді іске асыруға және әрбір білім алушыға тәуелсіз оңтайлы қарқынмен және режимде жұмыс істеуге мүмкіндік беретін белгілі бір дағдыларды қалыптастыруға немесе белгілі бір тақырыпты бекітуге бағытталған тренажерлер. • виртуалды зертханалар , онда ғылыми ұғымдармен танысу виртуалды ортадағы іс - әрекеттермен күшейтіледі. • дайын бағдарламалық өнімдер (компьютерлік ойындарды оқыту), оларды әртүрлі оқу пәндерінде ақылға қонымды пайдалану білім беру процесінде қарқындылық пен тиімділікті арттыруға ықпал етуі мүмкін. Сонымен қатар, олар көбінесе геймификация элементтерін қамтиды (бонустарды есептеу ережелері, төсбелгілерді тағайындау, рейтинг кестелерін құру және т.б.), бұл білімді бағалау процесін жедел және объективті етеді. • ойын түрінде оқу тапсырмаларын әзірлеудің онлайн ортасы : виртуалды модельдерді құру бойынша ресурстар (уақыт кестесін құру құралдары, интеллект карталары, web - квесттер, онлайн тесттер мен сауалнамалар және т.б.). Интернетте жұмыс істеу әрдайым білім алушылар үшін тартымды және өздігінен мотивация құралы болып табылады. Сондай - ақ, сабақ барысында өз смартфондарыңызды пайдалану мүмкіндігі оқу процесіне деген қызығушылыққа да оң әсер етеді. Топтық тапсырмалар тек пәндік білім мен дағдыларды қалыптастыруға көмектеседі; сонымен қатар негізгі білім беру бағдарламасын игерудің Мета - пәндік және жеке нәтижелеріне қол жеткізу (ақпараттық қызметтегі тәуелсіздікті дамыту, салыстыру, талдау, синтездеу, жалпылау, жіктеу, ұқсастықтар мен себеп - салдарлық байланыстарды орнату, оған жетудің мақсаты мен жолдарын анықтау, рефлексияның бастапқы формаларын игеру, коммуникативті дағдыларды, эстетикалық қажеттіліктерді, құндылықтар мен құндылықтарды қалыптастыру). және т.б.), яғни өскелең ұрпақтың дамуына ықпал ету және тәрбиелеу және білім беру ортасын қалыптастыру. жүктеу/скачать 9,68 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|