Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык и литература»


Характеристика заданий суммативного оценивания за 1 четверть



Pdf көрінісі
бет7/33
Дата05.05.2020
өлшемі0,7 Mb.
#65908
түріЛитература
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   33
Байланысты:
OSh SOCh Russkiy yazyk i literatura 9 kaz

Характеристика заданий суммативного оценивания за 1 четверть 

 

Тема 



Вид речевой 

деятель 

ности 

Проверяемая цель 

Кол-во 

зада 

ний* 

Тип 

зада 

ния* 

Описание задания* 

Время на 

выполне-

ние, мин 

Общий 

балл 

Культура 

народов 

мира 


 

Природные 

ресурсы 

планеты 


Земля 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

Слушание 



9.1.2.1 Понимать значение 

слов общественно-

политической тематики 

МВО 



Обучающийся 

понимает 

информацию 

сообщения 

10 



9.1.4.1Определять основную 



мысль текста, учитывая 

структуру текста 

Говорение 

9.2.3.1 Соблюдать речевые 

нормы, включая в 

высказывание лексические и 

синтаксические единицы, 

соответствующие стилю 

9.2.4.1Создавать 

высказывание (рассуждение, 

убеждение), используя 

приемы привлечения 

внимания и учитывая целевую 

аудиторию 

РО 


Обучающийся 

участвует в 

обсуждении темы, 

высказывает свою 

точку зрения, 

предлагая решение 

проблемы 

Проверяетс

я отдельно 

 



Чтение 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



9.3.6.1 Анализировать 

содержание художественных 

произведений, выявляя 

авторскую позицию и 

оценивая содержание 

произведения 

КО 


 

Обучающийся 

анализирует 

фрагмент текста из 

художествен 

ного произведения, 

определяет стиль, 

находит 


художественные 

средства, 

перефразирует 

предложения 

10 

10 


9.3.1.1  Понимать  главную, 

второстепенную  и  скрытую 

(подтекст) 

информацию 

сплошных 

и 

несплошных 



текстов 

 



 

Письмо 



9.4.5.1  Писать  эссе  (объем 

140-160 


слов) 

по 


предложенной 

проблеме, 

обосновывая  свое  мнение  и 

предлагая 

пути 

решения 


проблемы, 

соблюдая 

особенности 

текста 


рассуждения,  рассуждения  с 

элементами 

повествования/ 

описания 

РО 


Обучающийся 

выбирает тему и 

создает эссе - 

рассуждение, 

выражая и 

обосновывая свое 

мнение. В работе 

использует простые 

и сложные 

предложения, 

различные 

грамматические 

формы 

существительных, 



прилагательных, 

наречий 


20 

10 


Использо 

вание 


языковых 

единиц 


9.1.2.1  Использовать  простые 

и 

сложные 



предложения, 

соответствующие 

ситуации 

устного 


или 

письменного 

общения 

9.5.1.1Использовать 

существительные, 

прилагательные,  наречия  (в  т. 

ч.  образованные  от  других 

частей 


речи) 

в 

соответствующих формах 



ИТОГО: 

 

 



 

 

40 мин 

30  




Образец заданий и схема выставления баллов 

Задания суммативного оценивания 

за 1 четверть 

 

Слушание 

Задание  

Прослушайте текст «Философские взгляды» и выполните задания. 

https://knigi.link/obschestvennoy-myisli-istoriya/filosofskie-vzglyadyi-6496.html

  

 



Понятие  «сердце»  у  Абая  по  смыслу  совпадает  с  возвышенными  чувствами, 

добродетелью.  Об  этом  мы  узнаем  в  «Семнадцатом  слове»  назиданий.  Здесь  же  Абай 

выясняет  роль  воли,  благодаря  которой,  по  его  мнению,  делается  практически  возможным 

познание  мира.  Она  «отстраняет  лень  и  настойчиво  стремится  познать  мир,  она  заставляет 

людей действовать, упорно трудиться, предостерегает их от легкой наживы и злых повадок». 

Она направляет «людей на путь истинный, когда они его покидают». Толкуя понятие разума, 

просветитель  утверждает,  что  разум  позволяет  человеку  познать  смысл,  сущность  явлений, 

отличать,  что  полезно  и  что  вредно  в  реальной  действительности.  Однако  воля,  замечает 

Абай,  может  толкать  человека  в  равной  степени  на  справедливость  и  несправедливость, 

привести к добру и злу. И разум равнодушно смотрит на добро и зло. Он рождает «хитрости и 

проделки»,  может  стать  руководителем  «хороших  и  плохих  людей».  Только  сердце,  по 

мнению  просветителя,  является  источником  доброты,  гуманизма,  благородства.  Оно 

заставляет  людей  думать  об  обездоленных,  о  их  бедственном  положении,  побуждает  к 

совершению  добродетельных  поступков.  Согласно  Абаю,  из  сердца  исходит  «все  доброе  — 

скромность,  справедливость,  милосердие,  отзывчивость.  Если  сердце  держать  в  чистоте  и 

безупречном состоянии, не будет между людьми обиды, люди будут отскакивать от зла, как 

от  змей».  Абай  считает  необходимым  соединить  волю,  разум  и  сердце.  При  этом  ведущая 

роль  должна  принадлежать  сердцу—  источнику  добра.  Оно  должно  предостерегать  волю  и 

разум от жестоких и злонамеренных поступков и направлять их на достижение благородных 

целей.  


 

1.  Найдите  соответствие  слов  и  их  значений,  запишите  в  таблицу  под  цифрами  правильные 

буквенные обозначения. 

А) способность логически и творчески мыслить, ум, интеллект. 

В) символ переживаний, чувств, настроений человека. 

С) сознательное стремление к осуществлению чего-нибудь. 

 

Воля 


  Разум     Сердце 



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   33




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет