МРНТИ: 14.00.09
А.Н.Аутаева
1
Ж.Т. Естемесова
2
1
Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті, «Арнайы білім беру» кафедрасының
меңгерушісі психол.ғ.к., доцент.,
akbota-n@mail.ru
2
п.ғ.м.,Түзету педагогикасының ұлттық ғылыми-практикалық орталығының логопед-дефектолог
мұғалімі, Абай атындағы ҚазҰПУ, дефектология мамандығы бойынша 1 курс PhD докторанты,
zhanara_es@mail.ru
БІЛІМ БЕРУДІҢ АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫ ЖӘНЕ ОЛАРДЫҢ
ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ
Аңдатпа
Соңғы жылдары мүмкіндіктері шектеулі балалардың саны күн санап артып келеді. Оның ішінде тіл
дамуында әр түрлі дәрежедегі ауытқулары мен тежелістері бар балалар да бар. Бұл балаларға білім беру
мекемелерінде арнайы логопед мамандары қызмет көрсетеді. Логопедиялық қолдаудың негізі – бұл дұрыс
таңдалған педагогикалық технологиялар, яғни балада бар тіл дамуындағы ауытқулар мен тежелістерді
түзетудің тиімді әдіс-тәсілдері болып табылады.
Бұл мақалада арнайы мамандардың жұмыс барысында қолданатынпедагогикалық технологиялар
ерекшеліктері туралы жазылған. Білім беруде альтернативті әдістердің ерекшеліктері мен әр түрлі
авторлардың ұсынған технологияларына сипат беріледі.
Альтернативті технологияларды қолдану арқылы білім беруде арнайы қажеттіліктері бар
балалардың тілін дамыту ерекшеліктерін зерттеп, осы бағыт бойынша мамандарға қажетті әдістемелік
ұсыныстар жасау мақсатында ізденіс жұмыстары жоспарлануда.
Түйін сөздер:білім беруде арнайы қажеттіліктері бар балалар, сөйлеу тілін дамыту, түзету-
педагогикалық технологиялар, альтернативті технологиялар.
Аннотация
А.Н.Аутаева
1
, Ж.Т. Естемесова
2
1
к.психол.н., доцен,зав. Кафедрой специального образования,
КазНПУ им.Абая
akbota-n@mail.ru
2
м.п.н., учитель логопед-дефектолог Национального научно-практического центра коррекционной
педагогики,
докторантPhD по специальности «Дефектология», КазНПУ им.Абая,
zhanara_es@mail.ru
Достарыңызбен бөлісу: |