Обучение как приключение. Как сделать уроки интересными и увлекательными
жүктеу/скачать 1 Mb. Pdf көрінісі
|
Berdjes D. Obuchenie Kak Priklyuchen.a6 (1)
|
дующий сценарий, определяющий погружение. Вы на пло- щадке перед бассейном, и кто-то просит вас погрузиться в бассейн. Как это будет выглядеть? Что значит погрузиться в бассейн? Вы мокнете! Вы в воде! Вы либо плывете, либо тонете. Это качественно другой опыт. Я могу открыть дверь классной комнаты, зайти внутрь и через несколько минут точно сказать, кем здесь является учитель – спасателем или пловцом. Спасатель находится над действием, он наблюдает за происходящим на воде. Несмот- ря на то что его внимание сфокусировано на бассейне, созда- ется определенное ощущение отдельности, как физической, так и духовной. В то же время пловец выступает участником и является неотъемлемой частью действия. Летом мой сын Хайден дважды в неделю ходил занимать- ся плаванием в местное отделение Христианской ассоциа- ции молодых людей. По вторникам мужчина-тренер стоял у борта бассейна и давал мальчику указания, когда тот возвра- щался с очередного круга. По четвергам женщина-инструк- тор занималась вместе с моим сыном в бассейне. Она физи- чески поднимала его руки и показывала, как нужно выпол- нять гребки. Она брала Хайдена за подбородок и поворачи- вала его голову, показывая, как та должна выходить из воды, чтобы можно было сделать вдох. За один или два четверга ребенок добился столько же, сколько за все вторники вместе взятые. «Плавать» вместе с учениками – гораздо более действен- |