Обучение как приключение. Как сделать уроки интересными и увлекательными
жүктеу/скачать 1 Mb. Pdf көрінісі
|
Berdjes D. Obuchenie Kak Priklyuchen.a6 (1)
|
естественным образом ведет к получению множества реше- ний, и довольствоваться лишь одним не получится. Для того чтобы добиться успеха в творческом процессе, необходимо обладать способностью корректировать вопросы так, чтобы они лучше работали. Другой учитель, подошедший ко мне после семинара, был расстроен тем, что ему не удается придумать никакого кре- ативного «сообщения для доски». Я задал ему вопрос: «Вы когда-нибудь спрашивали себя: “Что я могу для этого заня- тия написать на доске такого, что разожжет интерес к обще- нию и вызовет среди учеников оживленную дискуссию еще до того, как прозвенит звонок на урок?”?» Вы можете до- гадаться, что он ответил. Творческие идеи не приходят ни с того ни с сего; они рождаются в результате интенсивного творческого процесса. Этот очень важный процесс начина- ется, когда вы задаете правильный вопрос и активно ищете на него ответ. То, что мы переживаем в жизни, напрямую связано с на- шим фокусом внимания. Вот пример из жизни, объясня- ющий смысл этой истины. Постарайтесь понять, о чем он. Несколько лет назад моя семья перешла в стадию минивэна. У нас было уже двое детей, и теперь нам требовался более вместительный транспорт, поэтому жена сказала, что пора подумать о приобретении минивэна. Я совершенно ничего не знал о минивэнах. Я никогда не водил минивэны и даже был не в курсе, какие компании их выпускают. Насколько я |