Обучение как приключение. Как сделать уроки интересными и увлекательными
жүктеу/скачать 1 Mb. Pdf көрінісі
|
Berdjes D. Obuchenie Kak Priklyuchen.a6 (1)
|
поговорить с ней о некоторых из моих методов и стратегий. Что ж, я люблю обсуждать свои практические методы с коллегами, поэтому на такие просьбы всегда отвечаю согла- сием. На следующий день мы встретились, и в течение пер- вых пяти минут нашей беседы она сказала шесть слов, ко- торые меня невероятно раззадорили. Используя лишь шесть слов, она сообщила мне две нехорошие вещи, которые мо- гут иметь очень серьезные последствия. Когда она произнес- ла эти шесть слов, я поблагодарил ее, потому что она при- писала мне очень приятную черту характера. И только впо- следствии я осознал, почему мой ответ на ее шесть слов был таким неловким. Когда я уже ушел со встречи, неприятная суть тех шести слов внезапно накрыла меня, и я тут же осо- знал, почему моя реакция на них была так примитивна. По всей видимости, шестью словами можно сказать многое. (Кто-то из вас уже наверняка готов воскликнуть: «Скажи- те же, что это были за слова!» Если бы вы слушали исто- рию собственными ушами, вы бы попытались вытрясти из меня эти шесть слов. Стоит отметить, что такая реакция бы- ла бы непроизвольной. Моя же «раскрутка» сюжета включа- ет элементы классического повествования. Прелюдия в на- чале объясняет важность и роль данной истории, так что- бы слушатели были заинтригованы. А наиболее важный эле- мент истории, шесть слов, я скрываю от вас, и это делается в стратегических целях. Я мог бы начать историю с этих ше- сти слов, однако решил, что лучше открыть их позже, чтобы |