| Зерттеу жұмысының болжамы: Егер, бастауыш сыныптарда
жаңартылған бастауыштың білім мазмұны аясында пәнаралық байланысты
жүзеге
асырудың
ғылыми-теориялық
және
әдістемелік
негіздегі
педагогикалық шарттары анықталса; бастауыш білім беру кезеңдерінің
сыныптық сатысына сәйкес оқушылардың даму ерекшеліктеріне үйлесімді
оқу бағдарламасының бөлімдері мен оқулықтардағы білім мазмұнын беретін
оқу материалдарына арналған ортақ тақырыптарды оқытуда жаңаша
тәсілдерді пайдаланудың педагогикалық аспектілері анықталып, әдістемесі
дайындалып, қолданылса; өзара байланысқан, кіріктірілген сабақтарда жаңа
білімдерді оқушыларға меңгертудің тиімді әдіс-тәсілдері, амалдар
қолданылып жүзеге асырылса; қазіргі педагогикалық тәжірибедегі оқу-
тәрбие үдерісіне ендірілу барыстары тәжірибелік-экспериментте тексеріліп,
нәтижесі шығарылса, онда бастауыш сынып оқушыларының жеке тұлғалық
болмысының дамуындағы әрекеттер арқылы олардың әлемді, қоршаған
ортаның біртұтастығын ғылыми-танымдық тұрғыдан меңгеруін жоғары
деңгейде қалыптастыруға негіз болар еді.
Достарыңызбен бөлісу: | 
