53
Сұлба 3.
Мәліметтерді сұлба түрінде берілуі физикалық шамаларды
мәндерінің артуы бойынша талдап, жинақтап, кестеге түсіргенде
жүйелеу (систематизациялау) тәсілін қолданудың да тиісті нәти-
жесі бар (мысалы, денелердің меншікті жылу сыйымдылықтары
мен өткізгіштердің меншікті кедергілерінің кестелері).
Физикалық аналогияға, жіңішке және жуан өткізгіштіктер
кедергілеріне - тар және кең көшелердегі адамдар тобырын,
тізбектеп және параллель қосылған өткізгіштіктердегі электр
кернеуіне - сондай тармақты су құбырындағы қысымды мысалға
келтіруге болады.
Оқушыларды физикалық құбылыстарды
салыстырудың күр-
делі формаларына (жоғары сыныптарда) үйретуге болады. Мыса-
лы, актив, сыйымдылық, индуктивтілік кедергілердің немесе
электронды, ионды, аралас электр өткізгіштердің өзара жалпы
ұқсастықтары мен ерекшелік айырмашылықтарын олардың
ажырата білгені жөн.
Төменгі сыныптарда денелерді (қатты, сұйық, газ тәрізді),
көлемі мен формасын сақтау қасиеті бойынша, механикалық
қозғалыстардың жылдамдығы мен траекториясы бойынша
клас-
Достарыңызбен бөлісу: 
