Бағдарламасы мектеп тренеріне арналған нұСҚаулық
жүктеу/скачать 1,1 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- к обучению тому, как учиться. 4 9 Занятия 1–2
- Занятие 1
- Занятия 1–2
- Занятия 1–2: Перспективное среднесрочное планирование серии последовательных уроков. 4 22 Исследование урока Занятие 1
- Занятие 2
| №
Общая тема дня Тема занятия Кол-во часов 8 Преобразование практики. Педагогически действенные инструменты: обучение тому, как учиться. Занятия 1–2: Сущностная характеристика обучения тому, как учиться. Действия учителя по развитию способностей учеников к обучению тому, как учиться. 4 9 Занятия 1–2: Концентрация внимания и педагогических усилий на личности каждого ученика; оказание помощи ученикам в обучении тому, как учиться. Концентрация внимания и усилий на методах и подходах в вопросе обучения тому, как учиться. 4 10 Преобразование практики. Педагогически действенные инструменты: беседа и диалогическое обучение. Занятие 1: Сущностная характеристика диалогического обучения. Занятие 2: Методика использования беседы на уроках в целях повышения качества обучения. 4 11 Преобразование практики. Педагогически действенные инструменты: критическое мышление. Занятие 1: Сущностная характеристика критического мышления. Занятие 2: Использование критического мышления в преподавании. 4 12 Преобразование практики. Педагогически действенные инструменты: критическое мышление. Занятие 1: Использование критического мышления в преподавании. Занятие 2: Планирование методов развития критического мышления на уроках. 4 13 Преобразование практики. Педагогически действенные инструменты: оценивание для обучения и оценивание обучения. Занятия 1-2: Цель процесса оценивания. Сущность оценивания для обучения (ОдО). 4 14 Преобразование практики. Педагогически действенные инструменты: оценивание для обучения и оценивание обучения. Занятия 1–2: Методика использования ОдО в процессе планирования обучения. 4 15 Преобразование практики. Педагогически действенные инструменты: оценивание для обучения и оценивание обучения. Занятия 1–2: Методика использования ОдО на уроке. 4 | 69 | Center of Excellence № Общая тема дня Тема занятия Кол-во часов 16 Преобразование практики. Педагогически действенные инструменты: использование информационно- коммуникационных технологий (ИКТ) в преподавании и учении Занятие 1: Цели использования ИКТ в преподавании и обучении. Занятие 2: Методика использования ИКТ в классе, в целях повышения качества обучения. 4 17 Планирование уроков Занятие 1: Подготовка дифференцированных результатов урока. Занятие 2: Планирование заданий для достижения результатов учения и интеграции идей программы «Эффективное обучение». 4 18 Планирование уроков Занятие 1: Определение критериев успеха. Занятие 2: Оценка связи основных целей обучения, учебных заданий и критериев успеха. 19 Управление учебным процессом Занятия 1–2: Планирование уроков с целью изменения процесса обучения. 4 20 Управление учебным процессом Занятия 1–2: Планирование уроков с целью изменения процесса обучения. 21 Внедрение идей Программы в практику преподавания. Занятия 1–2: Перспективное среднесрочное планирование серии последовательных уроков. 4 22 Исследование урока Занятие 1: Исследование урока с целью повышения качества процесса преподавания и учения. Занятие 2: Определение фокуса исследования урока. 4 23 Исследование урока Занятия 1–2: Исследование урока с целью повышения качества процесса преподавания и учения. Критерии успешности Lesson study в школе. 24 Оценивание преподавания и учения. жүктеу/скачать 1,1 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|