110
борке – репрезентативность: она качественно и пропорционально
должна представлять популяцию, т. е. содержать основные типы по-
тенциальных испытуемых, существующие в популяции.
В разных условиях экспериментирования возможно достиже-
ние разной степени репрезентативности – от весьма высокой (стра-
тометрический отбор с последующей рандомизацией) до сущест-
венно менее высокой (приближенное моделирование, привлечение
реальных групп). Способы формирования выборки и выделения экс-
периментальных групп будут рассмотрены далее.
7. В ходе проведения эксперимента исследователь организует
процесс взаимодействия с испытуемым, зачитывает инструкцию,
проводит, если это необходимо, обучающую серию. Он варьирует
независимую переменную (задачи / внешние условия и др.), прово-
дит сам или с помощью ассистента регистрацию поведения испы-
туемого. Наконец, экспериментатор опрашивает испытуемого по
окончании эксперимента (постэкспериментальное интервью).
Кратко охарактеризуем основные этапы проведения экспери-
мента.
Достарыңызбен бөлісу: