48-ші ғылыми-әдiстемелiк конференциясының материалдары

278
Приоритетная ориентация образовательных программ, реализуемых нашим университетом, 
соответствует требованиям профессиональных стандартов, потребностям отраслевых рынков труда и 
конкретных организаций работодателей, являющихся заказчиками специалистов данного профиля и 
уровню мирового высшего образования.
Разработанная образовательная программа отвечает современным требованиям приоритетных 
направлений развития страны, которое было озвучено в Послании Президента Республики Казахстан 
Н. Назарбаева народу Казахстана, 10 января 2018 г. «Новые возможности развития в условиях 
четвертой промышленной революции
». 
В котором говорилось о необходимости нового качества 
образования, создания абсолютно новых программ, учебников, стандартов и кадров. Предлагается 
законодательно закрепить
 
академическую свободу вузов, предоставив им больше прав создавать 
образовательные программы, усилить переподготовку преподавателей, привлекать зарубежных 
менеджеров в вузы, открывать кампусы мировых университетов. [1] 
Развитие инновационной географии – один из важнейших факторов повышения 
конкурентоспособности казахстанской экономики. Во всех учебных программах передовых высших 
учебных заведений по подготовке специалистов по географии в основном выделены две области 
знания как экономическая, социальная и политическая география и физическая география. Тогда как в 
разработанной образовательной программе добавлены такие направления знаний как геоэкология и 
геоинформатика как совокупность междисциплинарных предметов, необходимых для получения 
новых знаний на основе широкого применения как географических методов, так и 
геоинформационного картографирования для решения теоретических и прикладных задач 
современной географии. 
В соответствии с приказом МОН РК № 14 от 16 января 2017 года в рамках проекта по разработке 
образовательных программ для специальностей естественно-научного направления на английским 
языке в КазНУ имени аль-Фараби началась работа над разработкой образовательной программы на 
английском языке по специальности «География».
Цель программы: подготовка высококвалифицированных кадров по специальности 5В060900- 
География для осуществления профессиональной деятельности в сфере географии и рационального 
природопользования востребованных на отечественном и международном рынке труда. Основные 
задачи разработки программы, это - оценка современной образовательной среды по направлению 
география; определение сферы деятельности выпускника образовательной программы и основных 
результатов обучения; поиск потенциальных работодателей, а также партнёров по разработке из 
ведущих мировых университетов; организация открытой дискуссионной площадки для иностранных 
ученых, потенциальных работодателей и отечественных ученых; определение модели выпускника; 
разработка учебного плана, методических комплексов, паспорта специальности, каталога элективных 
дисциплин и программ непрерывной практики; экспертиза образовательной программы (ОП); 
корректировка ОП с учетом экспертных предложений и замечаний. [2] 
Была создана группа разработчиков, включающая профессоров из зарубежных вузов-партнеров, 
отечественных учебных заведений, КазНУ им. аль-Фараби и представителей работодателей.
В состав зарубежных разработчиков и экспертов образовательной программы на английском языке 
были введены: Josef Strobl, Prof., Dr., директор центра ГИС и геоинформатики, профессор 
межфакультетской кафедры геоинформатики Z_GIS Зальцбургского университета, член Австрийской 
академии наук (г. Зальцбург, Австрия), Bela Markus, Dr., Prof. Западно-Венгерского университета 
(Венгрия), Recep Efe, Prof. Dr. университета Баликезир (Турция), Ibrahim Atalay, Dr., Prof. университета 
Докуз Эйлюль (Турция), Karl Donert, Dr., Prof., Директор Европейского центра качества, Президент 
Европейской Ассоциации Географов EUROGEO (г. Манчестер, Великобритания), Turgut Onay, Dr., 
Prof. университета Богазичи (Турция), A. Nazarkulovа, PhD, ассоциированный профессор 
Зальцбургского университета, координатор международной магистерской программы UNIGIS (г. 
Зальцбург, Австрия), Dr., PhD Jay Sagin - 
сотрудник Глобального института водной безопасности 
университета Саскачеван (Канада), приглашенный профессор Инженерной школы АОО «Назарбаев 
университет»
, Moustafa Selmi, PhD, ассоциированный профессор кафедры геологии факультета 
естественных наук университета Суэцкого канала (Египет), Isolde Brade, Dr., Prof. Института 
региональной географии им. Лейбница (Германия), Quazi Mahtab Zaman, Dr., Prof. Университета 
Роберта Гордона (Великобритания), Мехмет Арслан, PhD., ассоциированный профессор Института 
Юнус Эмре (Турция), д.г.н., профессор В.А. Колосов, заведующий кафедрой географии мирового 
хозяйства географического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, Президент Международного 
географического союза (г. Москва, РФ), И.А. Родионова, д.г.н., профессор кафедры региональной 
экономики и географии экономического факультета РУДН (г. Москва, РФ), д.г.н., профессор А.В. 

279
Степанов, заведующий кафедрой экономики и права ИППК ИСПН Уральского Федерального 
университета им. Первого Президента РФ Б.Н.Ельцина (г. Екатеринбург, РФ).
Была проделана огромная работа для развития сотрудничества по разработке образовательных 
программ с университетами дальнего и ближнего зарубежья. В основном, многие зарубежные 
разработчики приехали в КазНУ им. аль-Фараби для проведения консультации по разработанной 
образовательной программе.
Те зарубежные разработчики, которые не смогли приехать, проводили консультации по разработке 
образовательной программы дистанционно: Prof., Dr. Josef Strobl - директор межфакультетской 
кафедры геоинформатики Z_GIS Зальцбургского университета, член Австрийской академии наук (г. 
Зальцбург, Австрия), PhD. A. Nazarkulova - координатор международной магистерской программы 
UNIGIS (г. Зальцбург, Австрия), Prof., Dr. Bela Markus - директор Института геоинформатики Западно-
Венгерского университета (Венгрия), PhD. Moustafa Selmi - ассоциированный профессор кафедры 
геологии факультета естественных наук университета Суэцкого канала (Египет).
Современная географическая наука играет важную роль в решении задач развития страны. Она дает 
более полные знания о природе, населении и хозяйстве, необходимые для разработки политики ее 
развития; обеспечивает контроль за состоянием природы, участвует в разработке системы 
мероприятий по борьбе с негативными последствиями воздействия человека на природу; дает 
прогнозы изменения и развития отдельных территорий. Географы должны достаточно четко 
представлять себе различные аспекты развития территории и знать ключевые проблемы через которые 
наиболее эффективно можно развивать регион. Для получения таких компетенций нужно включить в 
образовательную программу дисциплины, которые учитывают региональные особенности Республики 
Казахстан и зарубежных стран, новые геоинформационные технологии и цифровую картографию, 
учения о устойчивом развитии и зеленой экономике и др. 
Зарубежными разработчиками ОП были предложены следующие дисциплины, которые будут 
способствовать формированию профессиональных компетенций у студентов специальности 5В06090-
География: 
1.
Business design for geographers (Karl Donert) 
2.
Geographical thought (Karl Donert) 
3.
Cultural Geography (Mehmet Arslan) 
4.
Quantitative Methods in Geographical Analysis (data) (Ibrahim Atalay)
5.
Global climate change (Ibrahim Atalay) 
6.
Introduction to Remote Sensing and Image Analysis(Josef Strobl) 
7.
GIS ın Geographical Research (Josef Strobl) 
8.
GIS Data Acquisition and Database Development (A. Nazarkulova) 
9.
Spatial Reference and Topographic Mapping (A. Nazarkulova) 
10.
Methods of Regional Analysis using GIS-Technologies (A. Nazarkulova) 
11.
GIS Project Planning (Bela Markus) 
12.
Urban Geography (Родионова И.А.) 
13.
Geography of Interrelations with CIS and Other Countries (Родионова И.А.) 
14.
Geography of Agro-industrial Complex Development: Global Tendencies, Regional Contrasts, 
National Strategy (Степанов А.В.)
15.
Energy diplomacy (Степанов А.В.) 
16.
Urban Planning (Recep Efe) 
17.
Globalization and regional integration (Recep Efe) 
18.
Field Methods in Physical Geography (Moustafa Selmi) 
19.
Field Geology and Digital Mapping (Moustafa Selmi) 
20.
Sustainable Urban Planning and Land Use (Колосов В.А.) 
21.
Green Economy and Sustainable Development (Колосов В.А.) 
Набор дисциплин данной образовательной программы учитывает международные стандарты, все 
современные мировые тренды, включая новые инновационные направления географии и применение 
ГИС-технологий, давая толчок новой индустриализации и цифровизации республики. Таким образом, 
инновационность новой образовательной программы «География» достигается за счет применения 
современных методов географических научных направлений в совокупности с применением новейших 
ГИС и IT-технологий для решения конкретных научных и производственных задач по направлениям: 
экономическая, социальная и политическая география; физическая география, геоморфология и 
геоэкология; геоинформатика. 

280
Полученные компетенции, модернизируя географическое мышление выпускника, позволят ему 
достичь высокого уровня знаний, умений и практических навыков, способствующих получению 
высокооплачиваемой и престижной работы на рынке труда, обеспечивая здоровую 
конкурентоспособность. 
Для внедрения и развития инновационного географического образования возникает необходимость 
в высококвалифицированных кадрах. Это сейчас один из основных вопросов в университете, который 
нужно решать. Географическая наука очень динамично развивается и требует постоянного повышения 
квалификации. Поэтому крайне важно непрерывное обеспечение повышения квалификации кадров, а 
также подготовка специалистов по востребованным специальностям в высших и среднеспециальных 
учебных заведениях [3]. 
В период разработки образовательной программы особое значение уделялось требованиям к 
компетенциям выпускников работодателей. Отечественные эксперты-работодатели предложили 
курсы, адаптированные к потребностям современного рынка труда. При разработке ОП принимали 
участие эксперты: Медеу А.Р. – академик НАН РК, д.г.н., профессор, директор Института Географии 
МОН РК, Сапаров А.С. – академик СХН РК, д.с.-х.н., профессор, генеральный директор Казахского 
НИИ Почвоведения и агрохимии им. У.У. Успанова МСХ РК, Абиева Д.К. - к.г.н., ГНС Института 
Географии МОН РК, Темирбаев И.К. - заместитель директора ТОО Проектный институт 
«Казгипроград1», Жаманкулова А.Ж. - учитель АОО «Назарбаев интеллектуальные школы».
Основная часть работы по разработке образовательной программы по специальности «5В060900 - 
География» и организации работ зарубежных и отечественных экспертов была проделана 
преподавателями факультета географии и природопользования КазНУ им. аль-Фараби: д.г.н., проф. 
В.Г.Сальниковым, д.г.н., проф. Г.Н.Нюсуповой, д.г.н., проф. Е.Н. Вилесовым, д.г.н., проф. 
М.А.Аскаровой, к.г.н., доц. В.Н. Уваровым, к.г.н., проф. КазНУ А.Т.Темирбековым, к.г.н., доц. 
А.А.Токбергеновой, старшими преподавателями Б.Т.Кожахметовым и С.М.Дуйсенбаевым.
В результате была разработана модульная образовательная программа путем определения 
содержания и структуры образовательной программы на основе концепции организации учебного 
процесса, в которой совокупность профессиональных компетенций обучающегося выступает в 
качестве цели обучения. Формирование модульных образовательных программ регламентировалось 
Правилами организации учебного процесса по кредитной технологии обучения, утвержденными 
приказом МОН РК № 152 от 20 апреля 2011 г (c изменениями и дополнениями Приказом Министра 
образования и науки Республики Казахстан от 2 июня 2014 года № 198). Модульный принцип 
построения образовательных программ и внедрение кредитной системы обучения направлены на 
формирование индивидуальной образовательной траектории студента, обеспечение международной 
академической мобильности в рамках мировых интеграционных процессов. 
Модули образовательной программы по специальности 5В060900-География имеют чётко 
сформулированные цели обучения (планируемые результаты обучения, выражающиеся в 
компетенциях, которыми должен овладеть выпускник по специальности), логическую схему, 
показывающую место модуля в образовательной программе, алгоритм его изучения, учебные 
материалы, необходимые для освоения модуля, процедуру контроля усвоения содержания обучения, 
включённого в модуль. Разработанная образовательная программа состоит из инвариантной части 
(модулей для обязательного изучения) и вариативных модулей (включающих выборные дисциплины), 
которые позволяют изменять глубину и направленность обучения, быстро реагировать на запросы 
участников образовательного процесса, работодателей и рынка труда. 
Разработанная образовательная программа на английском языке по специальности 5В060900-
География направлена на формирование профессионально значимых компетенций
 
бакалавров. 
Образовательная программа включает модули по следующим блокам: общеобразовательные, 
базовые обязательные, профилирующие обязательные, базовые элективные, профилирующие 
элективные и профессиональную практику.
В настоящее время наметился переход к личностно-ориентированным стандартам образования, в 
которых учитываются индивидуальные особенности и личностные качества обучающихся. Для 
качественной индивидуальной подготовки каждого отдельного специалиста, компетентного в сфере 
своей профессиональной деятельности, в структуру образовательной программы кроме общих базовых 
и профессиональных дисциплин включены модули по основным направлениям географии. Все эти 
модули являются наиболее актуальными в современных условиях рыночной экономики для 
повышения качества образования, которое определяет конкурентоспособность географов на рынке 
труда. 

281
В модули по специализации экономической, социальной и политической географии включены 
следующие дисциплины: Globalization and regional integration, Geography of Interrelations with CIS and 
other countries, Geographical Research project, Green economy and sustainable development, Sustainable 
urban form and land use planning. 
В модули по специализации физической географии, геоморфологии и геоэкологии включены курсы: 
Global and regional issues of interaction between nature and society, Regional geoecology, Field Methods for 
Physical Geography, Regional geoecology.
В образовательную программу включены также дисциплины по ГИС, такие как: GIS Project 
Planning, Introduction to Geoinformatics, Spatial Reference and Topographic Mapping, Introduction to 
Remote Sensing and Image Analysis, GIS ın Geographical Research, GIS Project Planning, Methods of 
Regional Analysis Using GIS-Technologies. 
Содержание образовательной программы отвечает требованиям не только модернизации высшего 
образования Республики Казахстан, а также международным стандартам образования. Данная 
образовательная программа учитывает потребности не только казахстанских, но и зарубежных 
работодателей.
Залогом эффективного развития государства являютcя высококвалифицированные кадры. 
Разработанная образовательная программа направлена на подготовку кадров, востребованных в самых 
разных секторах экономики. 
В современном научном мире географы активно участвуют в разработке проектов и программ 
социально-экономического развития регионов. Разработка таких программ - сложное и серьезное дело. 
Для этого географы должны достаточно четко представлять себе социально-экономический аспект 
развития территории и знать ключевые проблемы, через которые наиболее эффективно можно 
развивать регион. Для получения таких компетенций и были включены в образовательную программу 
многие дисциплины, которые учитывают региональные особенности Республики Казахстан и 
зарубежных стран. 
Разработанная образовательная программа на английском языке по специальности 5В060900-
География даст возможность получить на выходе высококвалифицированные кадры, отвечающие 
требованиям работодателей. 

жүктеу/скачать 5,84 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: