Пояснительная записка цели, задачи и принципы коррекционного обучения детей 3 Возрастные и индивидуальные



Pdf көрінісі
бет13/28
Дата07.02.2022
өлшемі0,7 Mb.
#93972
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   28
Байланысты:
evsyutina t v rp dlya detej s zpr

Развитие
межанализаторных
систем,
 
их
взаимодействия
- развитие слухо-моторной координации;
- развитие зрительно-моторной координации;
- развитие слухо-зрительной и зрительно-двигательной координации.
5.
Формирование функции
программирования и
контроля собственной
деятельности
- регуляция простейших двигательных актов;
- формирования умения ориентировки в задании;
- формирование умения планирования этапов выполнения задания;
- формирование основных способов самоконтроля каждого этапа выполнения задания;
- формирования умения осуществлять словесный отчет о совершаемом действии и результате.
6.
Формирование навыка
письма
- развитие навыка копирования, навыка работы по заданному образцу; 
- заучивание графем, соотнесение с соответствующим звуком речи; 
- звуко-буквенный анализ слова; 
- формирование навыка внимательного письма.
7.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   28




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет