классов (которым рекомендовано продолжение коррекционной работы)


Литературное чтение (формирование навыка чтения и развитие речи);

Окружающий мир (уточнение, расширение и систематизация знаний и представлений об окружающей
действительности);

ФМП (формирование и расширение представлений о признаках предметов, количестве, числе.);

Развитие и коррекция ВПФ;

Формирование учебной деятельности, приёмов умственных действий.
12

13
№
Направления работы
Основные задачи реализации содержания
1.
Сенсомоторное развитие
- развитие зрительного анализа и пространственного восприятия элементов букв;
- развитие тонкости и дифференцированности анализа зрительно воспринимаемых объектов;
- развитие слухового восприятия и слухового внимания;
- развитие тактильных ощущений;
- развитие умения организации и контроля простейших двигательных программ;
- развитие тонкости и целенаправленности движений;
- развитие кинестетических основ движения;
- развитие межполушарного взаимодействия;
- формирование способности выделять признаки предметов
2.

жүктеу/скачать 0,7 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: