|
оқушылардың дүниетанымдық көзқарасын қалыптастыратын ғылыми білімдер жүйесімен қарулану
|
| бет | 30/144 | | Дата | 16.11.2022 | | өлшемі | 314,2 Kb. | | #158606 |
| Байланысты: шпор педагогика жинақталған ҚМЖ , 4-сабақ Мұрат Мөңкеұлы «Үш қиян»толғауы-шоқтығы биік,құнды шығарма., 4-сабақ Мұрат Мөңкеұлы «Үш қиян»толғауы-шоқтығы биік,құнды шығарма., sabaққa-қoyylatyn-talaptar-құzyrettіlіkke-zhetkіzetіn-maқsat-mіndetterі-anyқtalғan-sabaқtyң-zhosparyn-құru, «Қызықты география», «Тарих – ғасырлар куәсі»оқушылардың дүниетанымдық көзқарасын қалыптастыратын ғылыми білімдер жүйесімен қарулану
205
|
Оқытудың жаңа тəсілдерін əзірлеуде мұғалімдердің жаңа бастамасын жинақтауды көздейтін сабақты зерттеу тəсілінің түйінді сипаты
|
креативтілік
|
206
|
Оқытудың мазмұнын, ұйымдастыру түрлерін, əдістерін, оқытудың мақсаты мен заңдылықтарына сай анықтайтын қағидалар жүйесі
|
дидактикалық принциптер
|
207
|
Оқытудың мақсаты, оқушылардың білімдеріне, біліктері мен дағдыларына қойылатын талаптар, олардың білімін бағалау жолдары, оқытудың түрлері мен əдістері туралы нұсқаулар, қажетті əдебиеттер қайда көрсетіледі
|
оқу бағдарламасының құрамында
|
208
|
Оқытудың негізгі компоненттері
|
білім, іскерлік, дағды
|
209
|
Оқытудың тəжірибе үлгісі жəне ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың көмегімен "модельдеу" аспектілері арасындағы сəйкестік
|
ықтимал əсерлерді имитациялау
|
210
|
Оқытудың тиімділігін, сапасын жақсарту үшін оқушылардың білімдерінің толық, терең, нақты қамтитын оқыту принципі
|
беріктік
|
211
|
Орта бірлесуден гөрі, бəсекеге бағытталатын əңгіменің түрі
|
əңгіме - дебат
|
212
|
Орта бірлесуден гөрі, бəсекеге бағытталған əңшіменің түрі
|
Əңгіме - дебат
|
213
|
Орта мерзімді жоспардың қызметі
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
