На этапе экспериментальной работы в экспериментальной группе учащиеся после занятий посещали курсы ментальной арифметики. В неделю один раз по два часа обучения.
Занятия в контрольной группе в обычном школьном режиме, без дополнительных образовательных услуг.
На занятиях ментальной арифметики школьники до счета на абакусах проделывали тренировочные задания на развитие обеих полушарий головного мозга и развитие познавательных процессов в течение 40-45 минут.
