Педагогика факультеті Педагогика және психология кафедрасы. 050103- «педагогика және психология»

Дәрістің мазмұны:

1. 
   Кәсіптік бағдар беру кеңесінің міндеттері
   
2. 
   Әкімшіліктің кәсіптік бағдар берудегі міндеттері
   
3. 
   Пән мұғалімі, мектеп кітапханасы, мектеп дәрігері, ата-аналардың міндеттері
   

1. 
   Равен Дж. Педагогическое тестирование проблемы, заблуждения, перспективы:The Tragic Illusion: Educational Testing.-М.:Изд-во "Когито Центр",1999.-144
   
2. 
   Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога:Учеб.пособ.-3-е изд.-М.:Владос. Кн.2:Работа психолога со взрослыми.Коррекционные приемы и упражнения .-20оо.-480с.
   
3. 
   Смирнов В.И. Общая педагогика:Учеб. пособ .-2-е изд./перераб.испр.и доп.-М.:Логос,2003.-304 с.
   
4. 
   //«Воспитание школьников»
   
5. 
   //«Воспитательная работа в школе»
   
6. 
   //«Высшее образование сегодня»
   
7. 
   //«Высшее образование в России»
   
8. 
   //«Дистанционное и виртуальное обучение»
   
9. 
   //«Инновации в образовании», «Интернет вести»
   
10. 
    //«Инновационный менеджмент»
    
11. 
    //«Искусство и образование»
    
12. 
    //«Клссный руководитель»
    
13. 
    //«Мир образования – образование в мире»
    
14. 
    //«Образование в современной школе»
    
15. 
    //«Образовательные технологии»
    
16. 
    //«Педагогическое образование и наука»
    
17. 
    //«Педагогика»
    
18. 
    //«Педагогическая диагностика»
    
19. 
    //«Педагогическая мастерская»
    
20. 
    //«Психология обучения»
    
21. 
    //«Стандарт и мониторинг в образовании»
    
22. 
    //«Ауыл мектебі»
    
23. 
    //«Бағдарлы мектеп және кәсіптік білім»
    
24. 
    //«Бала тәрбиесі»
    
25. 
    //»Этнопедагогика»
    
26. 
    // «Білім-Образование»
    
27. 
    //«Білімдегі жаңалықтар»
    
28. 
    //«Внеклассная работа в школе»
    
29. 
    //«Воспиатение школьника»
    
30. 
    // «ВР в школе и внешкольных учреждениях»
    
31. 
    //«12-летнее образование»
    
32. 
    // «Қазақстан мектебі»
    
33. 
    // «Қазақстандағы орта мектеп»
    
34. 
    // «Мектептегі сыныптан тыс жұмыстар»
    
35. 
    //«Мектептегі технология»
    
36. 
    //«Сынып жетекшісі»
    
37. 
    //«Сыныптағы тәрбие»
    
38. 
    //«Тәрбие жұмысы»
    
39. 
    //«Тәрбие құралы»
    
40. 
    //«Творческая педагогика»
    
41. 
    //«Шағын мектеп»
    

№2 практикалық сабақ

1. 
   Еңбек тәрбиесі мен оқуды өндіріспен байланыстыру.
   
2. 
   КБ берудің тарихы
   

1. 
   «Ғылым мен техниканың дамуының еңбектің сипатына, мазмұны мен жағдайына ықпалы» атты тақырып бойынша практикалық оқу үшін хабарлама дайындаңыз.
   
2. 
   Қазақстан Республикасында КБ берудің дамуы бойынша хронологиялық кесте құрыңыз.
   

Дәріс тақырыбы мен мазмұны бойынша әдебиеттердің библиографиялық картасын және педагогикалық-психологиялық сөздік құрыңыз.

№3 дәріс

1. 
   Кәсіптік бағдар беру жұмысының жоспарын құру
   
2. 
   Кәсіптік бағдар беру жұмысын жүзеге асыру
   
3. 
   Кәсіптік бағдар беру жұмысын бақылау
   

1. 
   Тәрбие үрдісі мен оқушылардың тәрбиелік деңгейін бағалаудың өлшемдері – Критерии оценки воспитательного процесса и уровня воспитанности учащихся. – А., 2006 ж.
   
2. 
   Гликман И.З. Теория и методика воспитания: Учеб.пособие для студ.высш.учеб.заведений. – М., 2003.
   
3. 
   Мамандық таңдау: шындық пен арман (мектеп психологтарына, сынып жетекшілерге арналған көмекші құралдар жинағы). 1, 2 бөлім. Орал, 2006
   
4. 
   Гулидов И.Н. Педагогический контроль и его обеспечение: Учеб.пособие.-М:ФОРУМ,2005.-240с.
   
5. 
   Сластенин В.А. Педагогика:Учеб.пособ.-М. :Школа. 2000.-512с.
   
6. 
   Сластенин В.А. Психология и педагогика:Учеб.пособ./В.А.Сластенин, В.П. Каширин.-3-е изд., стер.-М. :Академия, 2004.-780с.
   
7. 
   Новые педагогические и информационные технологии в системе образования:Учеб.пособ./Под ред.Е.С. Полат .-2-е изд., стер.-М.:Академия,2005.-272с.
   

Оқушылардың (9-11 сынып) мамандық алу бағдарында өз мүдделері мен қажеттіліктерін есепке ала отырып, сынып жетекшінің жоспарын құрыңыз. Жоспар үлгісі дәріс мәтінінде берілген.

КБ беру жұмысын бақылау формаларына (КБ-дың іс-қағаздарымен танысу, есеп беру, өзара тексеру, талдау нәтижелері, педагогикалық консилиум, конференция т.б.) толық сипаттама беріңіз. Оны кестеге орналастырыңыз.

№3 практикалық сабақ

1. 
   Жастардың кәсіптік бағдары - әлеуметтік процесс пен ғылыми басқарудың жиынтығы.
   
2. 
   Оқушылардың кәсіптік бейімін анықтау мәселесі.
   
3. 
   Оқушыларды кәсіпке баулудың ғылыми негіздері.
   

1. 
   Мектеп психологының жоспарын талдай отырып, оқушылармен жүргізілетін кәсіптік бағдар беру жұмыс жоспарымен танысыңыз.
   
2. 
   Оқушылардың кәсіби бейімін анықтау әдістемелірін іріктеңіз.
   

«Мотивация профессиональной деятельности (методика К.Замфир в модификации А.Реана)» әдістемесін қазақ тіліне аударып, оны топта сынақтан өткізіңіз (қараңыз: Реан А., Бордовская Н., Розум С. Психология и педагогика. Учеб.пособие. Питер, 2003. - 415 б.)

№4 дәріс

1. 
   КБ берудегі мұғалімнің міндеттері
   
2. 
   КБ берудің негізгі түрлері
   

1. 
   Реан А., Бордовская Н., Розум С. Психология и педагогика. Учеб.пособие. Питер, 2003.
   
2. 
   Орлов А.А. Введение в падагогическую деятельность: Практикум: Учеб.-метод.пособ./Под ред. А.А. Орлова .-М. :Академия,2004.-256с.
   
3. 
   Левина М.М. Технология профессионального педагогического образования:Учеб.пособ.-М.:Академия,2001.-272 с.
   
4. 
   Мұханбетжанова Ә.М., Мұқанбетова Ш.Т. Жалпы білім беретін мектептегі тәрбие жұмысының әдістемесі. Орал, 2006.
   
5. 
   Мұханбетжанова Ә.М., Мұқанбетова Ш.Т. Педагогикалық шеберлік Орал, 2006.
   
6. 
   Ахметова Г.К., Исаева З.А., Әлқожаева Н.С. Педагогика. А., 2006.
   
7. 
   Методика воспитательной работы/Под ред. В.А.Сластенина., М., 2003.
   

Сыныпта оқушылардың кәсіптік бағытын білдіретін анкета жүргізіп, нәтижесін ата-аналар жиналысында хабарлаңыз.

№4 практикалық сабақ

1. 
   ЖББМ-тегі КБ-дың негізгі мақсаттары.
   
2. 
   ЖББМ-тегі КБ-дың жүйесі.
   

Пән мұғалімдеріне арналған профессиографикалық карточкалар даярлаңыз. Үлгі:

Семинар тақырыбы бойынша картотека құру, сөздікке жаңа ұғымдар енгізіңіз.

№ 5 дәріс

1. 
   Оқушыларға КБ берудегі сынып жетекшінің ролі.
   
2. 
   Оқушының қабілеті мен бейімі.
   
3. 
   Оқушыларға КБ берудегі ата-аналармен жұмыс.
   

1. 
   Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. М., 2005. Глава 6.
   
2. 
   Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: Учеб.для студ.высш.и сред.учеб.зведений/Под ред. С. А.Смирнова.-3-е изд.,испр.и доп.-М.:Изд.центр Академия,1999.-512с.
   
3. 
   Шакурова М.В. Методика и технология работы социального педагога: Учеб. пособ. для студ.вузов.-2-е изд., стереотип.-М.:Академия,2004.-272с.
   

1. 
   «Мамандық таңдау: шындық пен арман» атты тақырыпта мектеп психологтары арналған конференция бағдарламасын құрыңыз.
   

Мектептегі ата-аналар жиналысына қатысыңыз және кәсіптік бағдар мақсатында оның мүмкіндігіне талдау жасаңыз.

№5 практикалық сабақ

1. 
   Әр оқушының өзіне мамандық таңдаудағы психолог пен сынып жетекшінің жұмысы.
   
2. 
   Оқушылардың қызығушылығы мен бейімін КБ жұмысының процесінде зертте.
   
3. 
   Мектептің ата-аналармен жүргізілетін КБ жұмысының әдістері мен түрлері.
   

1.Оқушылар үшін «Кәсіп таңдау ережесін» құрыңыз.

«Мектеп психологының кәсіптік кеңес беруі» атты қойылым дайындаңыз.

№ 6 дәріс

1. 
   Кәсіптік бағдардың әлеуметтік-педагогикалық проблемасы, ұстанымдары.
   
2. 
   Кәсіптік бағдардың жүйесі мен тармақтары.
   

1. 
   Абрамова Г.С. Возрастная психология:Учеб. пособ .-М., Екатеринбург:Академ.проект,2000.-624с.
   
2. 
   Андреева И.В. Педагогика и психология.-СПб.:Нева,2004.-256с.
   
3. 
   Афонина Г.М. Педагогика: курс лекций и семинарские занятия. Р.наД.:Феникс,2002.-512с.
   
4. 
   Выготский Л.С. Педагогическая психология/Под ред. В.В. Давыдова.-М.:Педагогика,1991.-480 с.
   
5. 
   Зимняя И.А. Педагогикалық психология: ЖОО арналған оқулық.-2-е толы.-А.:TST-company,2005.-368б.
   
6. 
   Түрікпенұлы Ж. Кәсіптік бағдар (оқу құралы). – А., 1995. 89-116 бб.
   

Психологиялық-педагогикалық кеңес берудің түрлеріне сипатама беріңіз.

Іс жүзінде жеке кәсіптік кеңес беру әдісімен танысыңыз. Оқушыларға КБ мінездемесін беруді қарастырыңыз.
СӨЖ мазмұны:

Бірнеше КБ мекемелерімен танысыңыз. Нәтижесі бойынша газетке мақала дайындаңыз.

№6 практикалық сабақ

1. 
   КББ-дің жалпылама және спецификалық қызметтері.
   
2. 
   КББ-дің экономикамен, қоғамдық еңбекпен байланысы. КББ-дің нарықтық экономикаға бейімделу жолдары.
   
3. 
   КББ-дің педагогикалық жүйесі.
   
4. 
   Тұлғаның кәсіптік әлеуметтенуі, кәсіптік даярлық, кәсіптік тұрақтануының ерекшеліктері.
   
5. 
   Кәсіптік біліктілік, кәсіптік құзіреттілік ұғымдарына сипаттама.
   

«Кәсіптік бағдар жинағы» папкасын жинақтаңыз. Оның құрылымын, жоспарын жасаңыз.

Өз қалаңыздың (ауданыңыздың) кадрлар мұқтаждығын зерттеңіз.

№7 дәріс

1. 
   Мектеп оқушысының кәсіби бағдарын зерттеу әдістері
   
2. 
   Оқудан тыс жұмыстағы кәсіптік бағдар берудің әдістемесі.
   

1. 
   Бордовская Н.В. Педагогика:Учеб.пособие .-СПб. :Питер, 2006.-304с
   
2. 
   Введение в педагогическую деятельность:учеб.пособ./А.С.Роботовой.-М.:Академия,2004.-208с.
   
3. 
   Громкова М.Т. Психология и педагогика профессиональной
   
4. 
   Зеер Э.Ф. Модернизация профессионального образования: компетентностный подход:Учеб.пособ.-М:МПСИ,2005.-216с.
   
5. 
   Змеев С.И. Технология обучения взрослых:Учеб.пособ.-М.:Академия,2002.-128с.
   
6. 
   Коджаспирова Г.М. Педагогический словарь:Учеб.пособ./Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров.-2-е изд., стер.-М. :Академия,2005.-176с.
   
7. 
   Коджаспирова Г.М. Словарь по педагогике (междисциплинарный).-М:МарТ,2005.
   
8. 
   Левина М.М. Технология профессионального педагогичесго образования:Учеб.пособ.-М.:Академия,2001.-272 с.
   
9. 
   Лихачев Б.Т. Педагогика:Курс лекций. Учеб. пособ .-М. ЮРАИТ,1999.-523с.
   
10. 
    Түрікпенұлы Ж. Кәсіптік бағдар (оқу құралы). – А., 1995. 78-85 бб.
    

«Алдын ала кәсіптік диагностика бойынша сынып жетекшісі жұмысының әдістемесінің» әдебиеттеріне шолу дайындаңыз.

«Мектеп психологының кәсіп таңдауға қатысуы» атты реферат даярлаңыз

№7 практикалық сабақ

1. 
   Бастапқы КББ ұйымдарына жалпы сипаттама.
   
2. 
   БКББ-дің мазмұны, құрылымы немен анықталады?
   
3. 
   БКББ ұйымдарында оқу үрдісін ұйымдастыруда қандай формалар қолданылады?
   

Нақты КБ тақырыбында белгілі бір сыныпта өткізілетін нақты бір нәрсенің: конкурстар, диспуттардың, мамандық таңдауға арналған кештер, көгілдір от сценарийін даярлаңыз.

БҚО-дағы бастапқы КББ ұйымына жалпы сипаттама (мысалы, кәсіптік лицей №5, кәсіптік училище №2 және т.б.)

№8 дәріс

1. 
   Мектептегі КБ кабинетінің негізгі бағыттары мен міндеттері.
   
2. 
   Кәсіптік бағдар кабинетін жасақтау әдістемесі.
   
3. 
   Мектепаралық оқу-өндіріс комбинатының кәсіптік бағдар кабинеті
   
4. 
   Базалық кәсіп орынның кәсіптік бағдар кабинеті
   

1. 
   Түрікпенұлы Ж. Кәсіптік бағдар (оқу құралы). – А., 1995. 71-77 бб.
   

БҚМУ-нің педагогика және психология мамандығы бойынша кәсіптік бағдар беру кабинетінің үлгісін даярлаңыз.

БҚМУ-нің педагогика және психология мамандығы бойынша кәсіптік бағдар беру кабинетінің үлгісін даярлаңыз.

№8 практикалық сабақ

1. 
   Орта КББ ұйымдарын бітірушілер экономика және әлеуметтік салалардың қай бөліктеріне қажет?
   
2. 
   1) Жұмыс жасаудың ұйымдастырушылық-құқықтық формасын; 2) ведомстволық тәуелділігін; 3) бітірушілер біліктілігі деңгейін есепке ала отырып, орта арнайы білім беру ұйымдарының түрлеріне сипаттама беріңіз.
   
3. 
   ОКББ мазмұнын дамытудың бағыттары.
   
4. 
   ОКББ ұйымдарында оқу үрдісін ұйымдастырудың ерекшеліктері.
   

ОКББ және БКББ, ЖКББ ұйымдарында оқу үрдісін ұйымдастырудың ерекшеліктері (салыстырмалы кесте).

Сөздікке жаңа сөздерді түсіріңіз.

.№ 9 дәріс

1. 
   Кәсіби кеңес берудің әдістемесі.
   
2. 
   Кәсіби кеңес берудің қызметі.
   
3. 
   Қабілет пен бейімді анықтау.
   

«Оқушылардың мектептен және сыныптан тыс уақытта кәсіпке қызығуын дамыту» деген тақырыпқа әңгіме дайындаңыз.

«Мамандық таңдай алам ба?» атты дөңгелек үстел сценарийін даярлаңыз

№9 практикалық сабақ

1. 
   Химия өндірісіндегі аппаратшы.
   
2. 
   Тракторшы-машинист.
   

Педагог-психолог мамандығының сипаттамасын (профессиограммасын) дайындаңыз.

Әлеуметтік-педагог мамандығының сипаттамасын (профессиограммасын) дайындаңыз.

Мектептің оқу-әдістемелік бөлмесіндегі стендтердің қысқаша мазмұнын даярлаңыз.
10 апта

19 кредит сағат

№ 10 дәріс

1. 
   Маманның кәсіби-тұлғалық дамуы мен тәрбиесінің психологиялық негіздері.
   

1. Педагогика профессионального образования:Учеб. пособ. /Под ред. В.А. Сластенина.-М.:Академия,2004.-56-136 с.

1. 
   «Кәсіп таңдауда өзің туралы не білу керек?» деген тақырыпта тренинг өткізіңіз.
   

Дәріс мазмұны бойынша жаслаған сөздікті толтыр.

№10 практикалық сабақ

1. 
   Жалпы білім беретін мектеп пен кәсіптік мектептің бағыт-бағдары
   
2. 
   Ғылым мен техниканың дамуы және оның жастардың кәсіптік бағдарына әсері.
   

Қорытынды тестілеу.

Пән бойынша жалпы библиографиялық тізім және сөздікті, «Кәсіптік бағдар жинағын» қорғау

№11 дәріс

1. 
   КББ-дің әлеуметтік, педагогикалық сипаты.
   
2. 
   КББ жүйесінің дамуы.
   

1. Педагогика профессионального образования:Учеб. пособ. /Под ред. В.А. Сластенина.-М.:Академия, 2004.-5-55 с.

Дәріс мазмұны бойынша сөздік

Дәріс мазмұны бойынша жасалған сөздікті толтыр.

№11 практикалық сабақ

1. 
   Ауыл мектебіндегі КБ жұмысының ерекшелігі.
   
2. 
   КБ жөніндегі оқу-әдістемелік бөлмесі – мектептегі КБ жұмысының орталығы.
   

Кәсіби анықтауға арналған ойындық жаттығулар жүргіз.

Пряжников Н.С. Игровые профориенационные упражнения. Методическое пособие.- М., 1995. - 46 с.

СӨЖ мазмұны:

Реферат таөырыбы: Жаңа әлеуметтік мәдени жағдай, еңбек нарығының және білім берудің жаңа жағдайы

.№ 12 дәріс

1. 
   БКББ-дің ұйымдастырушылық-педагогикалық негіздері
   
2. 
   БК дайындықтың міндеттері, мазмұны, ұстанымдары.
   
3. 
   БКББ орындарында жалпытехникалық және арнайы дайындаудың формалары мен әдістері.
   

Дәріс мазмұны бойынша жоспар (жай, күрделі, сұраулы, цитаталық және т.б.) құрыңыз.

1. 
   Лабораториялық және практикалық сабақтарды салыстырыңыз мақсаты, өту ұзақтығы, кемшілігі, артықшылығы, мұғалімнің орны, оқушының орны
   

№12 практикалық сабақ

1. 
   КБ беру жөнінде жасөспірімдермен жүргізілетін жұмыстың жеке әдістемесі.
   
2. 
   Еңбекке баулу мен ғылым негіздерін оқу процесінде КББ.
   
3. 
   Оқушыларды кәсіптерге бағдарлауда пән мұғалімінің ролі.
   

1. 
   Болашақ мамандарға кәсіптік тәрбие берудің мәні, ерекшеліктері.
   
2. 
   Маманның «кәсіптік тәрбиелілігі» деген не және ол неден көрінеді? «Зиялылық»ұғымы.
   
3. 
   Болашақ маманның кәсіптік тәрбиесінің негізгі міндеттері мен ұстанымдары, мазмұны.
   

1. 
   Кәсіптік тәрбиенің әдістемесі және технологиясы.
   
2. 
   Кәсіптік қызметтің психологиялық ерекшеліктері.
   

№ 13 дәріс

1. 
   КОББ-дің сипаттамасы және даму бағыттары
   
2. 
   КОББ-дің мазмұны, құрылымы
   
3. 
   Кәсіптік орта мектепте маманды дайындау технологиясы
   

ҚР «Еңбек туралы» заңымен танысыңыз.

№13 практикалық сабақ

1. 
   Оқушыларды еңбекке даярлаудың материалдық өндірістің шеңберіндегі тірек мекемелерінің, МАОӨК, ОКТУ, мектептердің өзара байланыс жүйесі.
   
2. 
   Жастарды өмірге және еңбекке даярлаудағы әлеуметтік институттардың ролі.
   

Өзіңіздің жеке кәсіптік визиткаңызды дайындаңыз (ән, өлең, афоризм, сурет, әңгіме).

Өзіңіздің жеке кәсіптік визиткаңызды лайықты формада (ән, өлең, афоризм, сурет, әңгіме) рәсімдеңіз (презентация).

№ 14 дәріс

1. 
   ЖКББ-дің мәні, маңызы, ролі.
   
2. 
   ЖКББ-дің мазмұны және білім беру бағдарламасы.
   
3. 
   Жоғары кәсіптік білім беру (ЖКББ) технологиясы.
   

1. 
   Қазақстанда кәсіптік бағдарлаудың мемлекеттік қызметінің болашағы.
   
2. 
   Жасөспірімдерді КБ-лауда әдебиет пен өнердің ролі.
   

Кәсіби білім беруде инновациялық факультативтік курстар тұлғалық бағдарлық құрал ретінде./ П.С. Лернер, канд. техн. наук доцент,

№ 14 практикалық сабақ

1. 
   Жоғары КББ-дің мазмұны, қызметі және даму бағыттары.
   
2. 
   ЖОО-ның түрлері, мәртебесі.
   

«Имидж» ұғымымен танысу. Баспасөздегі бұл ұғымның көрінісі. ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБА САМООПРЕДЕЛЕНИЯ "ПОСМОТРИМ НА СЕБЯ И ДРУГИХ" для учащихся 10-х профильных классов. Надпрофильное направление

«Мамандық таңдай алам ба?» атты дөңгелек үстел сценарийін даярлаңыз.

1. 
   Мектептің КБ бөлмесінің құрал-жабдықтары және оқу-әдістемелік жағынан безендірілуі.
   
2. 
   КБ жұмысын жүргізу.
   

1. 
   Ата-аналармен жұмыс.
   
2. 
   КБ бөлмесінің базалық кәсіпорындармен байланысы.
   

№ 15 практикалық сабақ

1. 
   Үздіксіз білім беру жүйесіндегі қосымша КББ-дің маңызы.
   
2. 
   Қосымша КББ-дің негізгі формалары.
   
3. 
   «Маманның кәсіптік құзіреттілік деңгейін арттыру жолдары» тақырыбы бойынша өз бетімен білім алу бағдарламасын дайындаңыз.
   

1. 
   Оқу-өндірістік комбинатының жұмысы
   
2. 
   КБ беру бөлмесінің жұмысы.
   
3. 
   Оқушыларға кәсіптік бағдар беруде мектептің, МАОӨК пен ОКТУ-дың өзара байланысы
   

• 
  курстық жобалардың (жұмыстардын) тақырыптары,
  
• 
  графикалық- есеп тапсырмалары, типтік есептер т.б.,
  
• 
  орындалу уақыты,
  
• 
  бақылау түрлері (тестілер, экспресс-сұрақтар, есептер, рефераттар, баяндамалар т.б.).
  

Пәннің әдебиеттермен қамтамасыз етілу картасы

(аты-жөні)

Кредит саны: аптасына 2 кредит.