ақпаратты толықтырып, қайшылықтарын анықтап, мәніне тез жетеді қызығушылығын арттыру үшін күрделі тапсырмаларға ұмтылады
оқыту үдерісінің қалай жүретінің біледі, өздерінің оқуын реттейді
жоспарлауға көп уақыт жұмсағанымен, оны тез жүзеге асырады
ақпаратты есте сақтап қана қоймай, оны пайдалана алады
Дарынды, талантты балалар ақпаратты біліп қана қоймай, қажет кезінде пайдалана алу сипаттамасына сәйкес өлшем
есте сақтау және білім өз білімін жетілдіру
ерте символдық белсенділік
шоғырлану
мәселені шешу
Дарынды және талантты оқушылардың табандылыққа қатысты сипаттамасы
қойған сұрақтары тиянақты, нақты болады өзін – өзі сынайды және бағалай алады
заңдылықтар мен байланысты анықтайды
проблемаларды анықтайды және шешеді
құрбы – құрдастары құрметтейді
Оқу үдерісінің қалай жүретінің басқалардан гөрі жақсы біліп, өздерінің оқуын реттей алатындығымен ерекшеленетін оқушыны анықтайтын өлшем
өз білімін жетілдіру ойлау қабілетінің жылдамдығы
есте сақтау және білім
мәселені шешу
икемділік
міндеттеме алу зерттеуді дайындау
тәжірибені жетілдіру
оқушыны анықтау
қайта бастау
Сабақты зерттеуді жүзеге асыратын педагогтар
оқытудың жаңа тәсілін модельдейді «Оқушы үні» жобасын жүзеге асырады
ата-аналардың оқыту нәтижесіне ықпалын зерттейді
халықаралық зерттеуге қатысады
мектептегі бар тәжірибені жинақтайды
Сабақты зерттеу тәсілінің демократиялық ерекшеліктерінің бірі
