Педагогика және психология факультеті
-тақырып. Баланың ана құрсағында дамуы
жүктеу/скачать 0,77 Mb.
|
Tenizbaeva.JasErPs
- Бұл бет үшін навигация:
- 1. Баланың ана құрсағында жүйке жүйесінің дамуы.
| 5-тақырып.
Баланың ана құрсағында дамуы. Қарастырылатын мәселелер: 1. Баланың ана құрсағында жүйке жүйесінің дамуы. 2. Баланың ана құрсағында дамуының биогенетикалық заңдылығы. ________________________________________________________________ 1. Баланың ана құрсағында жүйке жүйесінің дамуы. Бала ана құрсағында морфологиялық жағынан алып қарағанда едәуір қалыптасып қалады. Ең алдыменжүйке жүйесінің төменгі алаптары / ми бағанасы, мишық, жұлын/ дамып қалыптасады. Бұдан соң бас ми сыңарлары күрделі түрде қалыптаса бастайды. Мидың төменгі алыптарының ана құрсағында ерте дамуы алдыңғы алаптарының шамалы кешірек дамуы биогенетикалық заңдылықтың әсерінен болып табылады. Бұл заңдылық бойынша, бала / бұл жануарларға да тән/ анасының құрсағында биологиялық түрге жататын ата-тегінің тарихи дамуын / филогенетикалық дамуын/ қайталайды. Жүйке жүйесінің ата-тегінің биологиялық түрдегі дамуын қайталауымен шектелінбейді. Ана құрсағындағы бала миы биогенеткалық дамуда ата-тегінің алғашқы кездегі жүйке жүйесінің дамуын қайталайды. Мысалы, баланың жүйке жүйесі анасының құсағында алғашқа күндері қарапайым жәндіктердің / инфузорияның т.б./ жүйке жүйесі тәріздес келеді. Осы жәндіктердің, әдетте, жүйке жүйесінің орталығы жоқ, жүйке талшықтары тұс-тұсынан таралған жапырақ тәріздес болып келеді. Бұдан кейін сол жапырақ бүктеліп түтік тәіздес болып келеді. Түтік тәріздес жүйке жүйесі көбінесе құрттарда кездеседі. Осыдан соң түтік үш буынға бөлінеді / шеткі, ортаңғы, алдыңғы буындарға/ Әрбір буын өзініңқол атындағы дененің аудандарын бақарады. Бірақ осылардың жоғары сатысында алдыңғы буын үстем алып, кейін бас миының негізіне айналады. Бұдан соң бала жүйке жүйесі буындарының қалғандарынан озып, тез дамиды да, бас ми сыңарларын құрады. Ана құрсағында бала миының дамуы орталық жүйке жүйесін қайталайды. жүктеу/скачать 0,77 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|