Педагогика, Методика оқыту әдістемесі
ПЕД
- Бұл бет үшін навигация:
- Оқушының оқу материалын меңгеру тереңдігін байқау 159.Сабақты жоспарлауда мұғалім алдында қойылатын алғашқы сұрақ Сабақтың мақсаты қандай
- Білік 161. Мұғалім іс-әрекетінің нәтижелілігі Тиімділігімен анықталады 162. Озық тәжірибенің ең жоғарғы деңгейі Жаңашылдық
- Мұғалімнің проективті-рефлексивті іс-әрекеті
- Өзге идеяларды қабылдауға ашық болу 165. Мұғалім қызметіндегі сындарлы оқыту теориясына сәйкес маңызды басымдықтардың бірі Оқушылардың сабақты қабылдау ерекшеліктерін түсіну
- Білім алуда тәуелсіздікті қамтамасыз ету 167. Жинақталған мәліметтерді талдау, саралау, жинақтау және бағалау сияқты динамикалық үдерістер жүретін жады түрі Жұмыс
- Оқушыға бағдарланған 169. Жаттап алынған білімді тексеруге арналған сұрақ Төмен дәрежелі
- Көмектесе алатындар бар ма 171. Дәйектілікті дамытуда АКТ қолдану және оқыту аспектісінің мысалы Талдау және бағалау
- Оқушыларға ғылымды оңтайлы түсіндіру тәсілі