Педагогика, ОҚыту әдістемесі

жүктеу/скачать 287 Kb.

Pdf көрінісі

бет	31/38
Дата	19.04.2023
өлшемі	287 Kb.
	#174915

1 ... 27 28 29 30 31 32 33 34 ... 38

Байланысты:
тест методика
«Тоқырау» жылдарындағы демографиялық процесстер мәтін, 6-қазақ әдеб ҚМЖ

Ж: сабақ мақсатын, оның әрбір қадамын терең ойластыру • Сабақты жоспарлауда және оны өткізу технологиялары өзара байланысты қанша бөлік бар Ж: 3
Ж: сабақтың мақсаты қандай • Сабақты зерттеудің (Lesson Study) түйінді сипатының бірі : креативтілік
Ж: келесі сабақты зерттеуді топпен бірге жоспарлау • Сабақты зерттеу (Lesson study) тәсіліндегі ең басты үрдіс. Ж: Сабақты зерттеу.

Ж:
әңгіме-дебат
•
Рефлексивті оқытудың мақсаты.
Ж:Үдерісті жарқын бейнелі, жүйелі, және басқа
адаммен ортақ ету
•
Сабақ беру мен білім алу, тәрбиелеу және оқыту әдістемесі, оқыту..оқу-тәрбие
үрдісін ұйымдастыру саласындағы инновациялар Ж:
оқу бағдарламасын
меңгертуде мұғалімнің оқытудың жаңа әдістемелері мен технологияларын
тиімді игеруі, сабақ үрдісінде белгіленген мақсатқа жетуде ең тиімді әдістерді
таңдай білу
•
Сабақ беруде пайдаланатын тәсілдерін, жұмыс амалдарын ұғынуға бағытталған
мұғалімнің рефлексиялық іс-әрекеті - Ж:
сабақты психологиялық талдау
•
Сабақ жоспарының соңғы кезеңі Ж:
сабақты қорытындылау, үй тапсырмасын
беру
•
Сабаққа психологиялық талдау жасау ол -Ж:
мұғалімнің сабақта пайдаланатын
әдістерінің, амал-тәсілдерінің нәтижесі мен тиімділігі
•
Сабаққа психологиялық талдау жасау ол-Ж:
мұғалімнің проективті-рефлексивті
іс-әрекеті
•
Сабақты жоспарлау және оны өткізу технологияларын дайындаудың бірінші бөлігі
Ж: сабақ мақсатын, оның әрбір қадамын терең ойластыру
•
Сабақты жоспарлауда және оны өткізу технологиялары өзара байланысты қанша
бөлік бар Ж:
3
•
Сабақты жоспарлауда мұғалім алдына қойылатын алғашқы сұрақ
Ж: сабақтың
мақсаты қандай
•
Сабақты зерттеудің (Lesson Study) түйінді сипатының бірі
: креативтілік
•
Сабақты зерттеу (Lesson study) зерттеу сабағы аяқталғаннан кейін жүзеге асатын
белгіленген құрылымы бойынша кезеңдердің бірі
Ж: келесі сабақты зерттеуді
топпен бірге жоспарлау
•
Сабақты зерттеу (Lesson study) тәсіліндегі ең басты үрдіс. Ж:
Сабақты зерттеу.

•
Сабақты зерттеу тәсілінің аясын зерттеу сабағын жоспарлауда ерекше мән беріледі.
Ж:

жүктеу/скачать 287 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 27 28 29 30 31 32 33 34 ... 38