өзгелерді оқыту •
«Оңайдан қиынға» ережесі қай принципке жатады Ж:
түсініктілік •
Орта бірлесуден гөрі, бәсекеге бағытталатын әңгіменің түрі
Ж: әңгіме-дебат •
Орта мерзімді жоспардың қызметі Ж:
тізбектелген сабақтар жоспарын құру •
Орта мерзімді жоспарлауда оқу мақсаттарын қалыптастыру шараларын білуге
бағыттайтын негізгі сұрақтың бірі Ж:
оқушылар нені білуге тиіс •
Өзгелерден қарағанда жоспарлауға көп уақыт жұмсайды, бірақ жоспарды тез жүзеге
асыратын оқушыға сәйкес өлшем Ж:
ойлау қабілетінің жылдамдығы •
Өзін-өзі жетілдіру қай жас кезеңінің басты мотиві болып табылады. Ж:
жасөспірімдік •
Өзін-өзі тәрбиелеу қажеттілігі кімге тән
Ж: жеткіншекке •
Өзін-өзі тәрбиелеуге деген ұмтылыстың белсенді қалыптасатын шағы. Ж:
жасөспірім жаста •
Өзін-өзі тәрбиелеудің негізгі әдісі
Ж: өзіндік талдау, өзіндік бағалау, өзіндік бақылау, өзіндік жүзеге асу •
Өткен материалға оралу, ой салу, дұрысын қабылдау, толық жауап беруге итермелеу
мақсатын көздейтін қарапайым сұрақ Ж:
түрткі болу •
Өткен сабақты талдаудың негізгі мәселесі Ж:
сабақтың дидактикалық және тәрбиелік міндеттері қалай шешілді •
Падкаст жасаудың оқушы үшін пайдасы. Ж:
сауаттылық дағдыларын жетілдіреді •
Пән бойынша білімдерді, әдістерді және ережелерді түрлі нұсқада пайдалану Блум
таксономиясының қай қадамына сәйкес. Ж:
қолдану •
Пән бойынша педагогикалық білімнің сипаттамасын көрсетіңіз . Ж:
ғылыми идеяларды оңтайлы түсіндіру тәсілі •
Пәнді оқыту максаттары, білім, білік және дағдыға қойылатын талаптар, оқыту
әдістері мен формасына ұсыныстар, оқу материалының тақырыптық мазмұны
көрсетілген және жеке оқытуға жіберілетін бағдарлы сұрақтар туралы түсіндірмелі
хаты бар құжат Ж:
•
Педагогика ғылымының саласы
