|
|
бет | 15/143 | Дата | 08.02.2022 | өлшемі | 1,53 Mb. | | #117868 |
| Байланысты: педагогикаТеориялық деңгей әдістері:
Әдебиет көздерін зерттеу;
Талдау мен синтез;
Абстракциялау (дерексіздендіру) екі түрі бар:
а) талдап қорыту,
ә) жекелеп бөлу.
Тұжырым жасаудың индуктивті және дедуктивті әдістері;
Ұқсастыру әдісі;
Теория жүзінде мүмкін жағдайдың, құбылыстың немесе заттың моделін жасау әдісі.
Болжау әдісі.
Математикалық және статистикалық әдіс;
3 – тақырып
ОҚУШЫЛАРДЫҢ ЖАС ЖӘНЕ ДАРА ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ, ОЛАРДЫ ОҚУ– ТӘРБИЕ ПРОЦЕСІНДЕ ЕСЕПКЕ АЛУ.
Қарастырылатын мәселелер:
Оқушылардың тұлғалық дамуындағы жас ерекшеліктері, оларға
сипаттама.
2. Оқушыларлдың дербес ерекшіліктері.
3. Акселерация құбылысы.
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|