Педагогика. Тест сұрақтары
C) Оқыту жоспары, оқыту бағдарламасы, оқулықтар
жүктеу/скачать 97,97 Kb.
|
Педагогика тест сурактары
- Бұл бет үшін навигация:
- C) Танымдық іс-әрекет түрі.
- A) Проблемалық мазмұндау.
- D) Оқығанға өз ойын білдіріп қысқа пікір жазу.
- D) Білім беру теориясын жасайтын жалпы педагогика бөлімі.
- A) Ұйымдастыру формалары.
- E) Оқушыларға білім, іскерлік, дағдыны игерту, олардың танымдық қабілеттерін және тұлғалық қасиеттерін дамытуға бағытталған педагог және оқушылардың өзара байланысқан іс-әрекеттері.
| C) Оқыту жоспары, оқыту бағдарламасы, оқулықтар.
D) «Білім туралы» заң. E) Мұғалімнің жеке оқу – тәрбие жоспары. № 121 Білім беру міндеттерін шешуге бағытталған мұғалім мен оқушылардың біріккен іс- әрекеттері: A) Оқыту әдісі. B) Оқыту құралы. C) Оқыту тәсілі. D) Оқыту түрі. E) Оқытуды ұйымдастыру формасы. № 122 Оқыту әдісі дидактикада қандай сұраққа жауап береді: A) Нені оқыту. B) Қалай оқыту. C) Қашан оқыту. D) Не үшін оқыту. E) Қайда оқыту. № 123 Жаттығу, лабораториялық жұмыс, практикалық жұмыс: A) Көрнекілік әдістер. B) Ауызша әдістер. C) Практикалық әдістер. D) Зерттеу әдістері. E) Кітаппен жұмыс. № 124 Ауызша, көрнекілік және практикалық әдістері қандай белгіге байланысты жіктелген: A) Білім түпнұсқасы. B) Танымдық іс-әрекет. C) Ынтымақтастық формасы. D) Дидактикалық мақсатқа байланысты. E) Оқушы іс-әрекетіне байланысты. № 125 Түсіндірмелі-иллюстративтік, репродуктивтік, проблемалық мазмұндау, ізденіс түрлері, зерттеушілік әдістер деп жіктеудің негізгі белгісі: A) Дидактикалық міндет. B) Оқудағы ынтымақтастық. C) Танымдық іс-әрекет түрі. D) Білім түпнұсқасы. E) Бинарлық жіктеу. № 126 Перейти на сайт Вернуться к просмотру •16+ Мұғалімнің проблеманы қоюы және өзінің оны шешудің жолдарын көрсетуі: A) Проблемалық мазмұндау. B) Репродуктивтік. C) Зерттеушілік әдістері. D) Түсіндірмелі-иллюстративтік. E) Ізденіс түрлері. № 127 Игеру мақсатымен ақыл-ой немесе практикалық қимылдарды бірнеше рет қайталау: A) Түсіндіру. B) Кітаппен жұмыс. C) Жаттығу. D) Бақылау. E) Лекция. № 128 Танымдық іс-әрекетті ұйымдастыру және іске асыру әдісіне жатпайды: A) Әңгіме. B) Түсіндіру. C) Дискуссия. D) Иллюстрация. E) Демонстрация. № 129 Оқу-танымдық іс-әрекетті ынталандыру әдісі: A) Демонстрация. B) Зерттеу әдісі. C) Танымдық ойындар. D) Түсіндіру. E) Иллюстрация. № 130 Бақылау әдісі: A) Түсіндіру. B) Жазбаша бақылау. C) Жаттығу. D) Дидактикалық ойын. E) Анкета алу. № 131 Жоғары сыныптарда қолданылатын күрделі, көлемді оқу материалын монологтік баяндау: A)Дәріс. B) Түсіндіру. C) Әңгіме. D) Әңгіме-кеңес. E) Оқу дискуссиясы. № 132 Рецензия жазу: A) Оқығанның қысқаша мазмұнын жазу. B) Оқыған әдебиеттегі негізгі ойларды жазу. C) Оқығаннан дәлме-дәл үзінді. D) Оқығанға өз ойын білдіріп қысқа пікір жазу. E) Конспектілеу. № 133 Оқу материалын ойластырылған сұрақтар жүйесі арқылы игертуге бағытталған оқытудың диалогтік әдісі: A) Жаттығу. B) Практикалық жұмыс. C) Дидактикалық ойын. D) Әнгіме-кеңес. E) Түсіндіру. № 134 Дидактика: A) Тұлға дамуының заңдылықтарын зерттейтін ғылым. B) Тұлға қалыптасуының заңдылықтары туралы ғылым. C) Өсіп келе жатқан ұрпақты тәрбиелеу және білім беру туралы педагогиканың бөлімі. D) Білім беру теориясын жасайтын жалпы педагогика бөлімі. E) Тәрбиелей оқытуды зерттейтін ғылым. № 135 Сабақ, семинар: A) Ұйымдастыру формалары. B) Педагогикалық жүйе. C) Оқыту әдістері. D) Оқыту құралдары. E) Дидактиаклық жүйе. № 136 Ұйымдастыру кезеңі, өткен бөлімдер бойынша тапсырмалар жүйесін орындау, қортынды жасау: A) Аралас сабақ. B) Білімді және іскерлікті бекіту сабағы. C) Жаңа білім қалыптастыру сабағы. D) Жүйелеу және қорыту. E) Жаңа іскерлікті қалыптастыру сабағы. № 137 Оқыту әдісі: A) Оқушылардың танымдық іс-әрекетіне басшылық жасау амалдары. B) Оқушыларда іскерлік және дағды қалыптастыру үшін мұғалім қолданатын тәсілдер жиынтығы. C) Білім және дағды қалыптастыру мақсатымен нақты қимылдарды көп рет қайталау. D) Оқушылардың білім, іскерлік, дағдыны игеру, олардың дүниетанымын қалыптастыру және қабылеттерін дамыту жолдары. E) Оқушыларға білім, іскерлік, дағдыны игерту, олардың танымдық қабілеттерін және тұлғалық қасиеттерін дамытуға бағытталған педагог және оқушылардың өзара байланысқан іс-әрекеттері. № 138 Түсіндіру: A) Оқыту материалын мұғалімнің мәнерлі, әсерлі баяндауы. B) Оқушыларды жаңа білімді игеруге ынталандыру. жүктеу/скачать 97,97 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|