C) Сабақ құрылымы. D) Сабақта қолданылатын оқыту құралдары. E) Дидактикалық міндеттер. № 116 Сабақ түрін анықтаудың кең тараған жолы: A) Дидактикалық мақсатына байланысты. B) Оқыту мақсатына жетуге кеткен уақытқа байланысты. C) Мұғалім іс-әрекетінің сипаты. D) Оқушы іс-әрекетінің сипаты. E) Оқушылардың оқу жұмыстарын ұйымдастыру сипатына байланысты. № 117 Дальтон-план: A) Оқытуды ұйымдастырудың жаппай формасы. B) Оқытуды ұйымдастырудың жекеленген формасы. C) Оқытуды ұйымдастырудың жеке-топтық формасы. D) Оқытуды ұйымдастырудың жеке формасы. E) Оқу әдісі. № 118 Нәтижеге бағытталған білім беру үлгісінде жоғары сынып оқушыларының білім сапаларын жоғарылатуын басқару жүйесінің анықталуы айқындалған: A) ҚР-да бейіндік оқытуды дамытудың тұжырымдамасының мазмұнында B) «Білім берудің» мемлекеттік бағдарламасы мазмұнында C) ҚР-ы көптілді білім беру тұжырымдамасы мазмұнында D) Тілдер туралы ҚР Заңының мазмұнында E) «Балалар құқығы туралы» ҚР-ның Заңының мазмұнында № 119 Сабақта оқушылардың бірдей тапсырмаларды жеке-жеке орындаулары — оқушылардың оқу жұмысын ұйымдастырудың: A) Фронтальді формасы. B) Жеке формасы. C) Топтық формасы. D) Бригадалық формасы. E) Ұжымдық формасы. № 120 Білім беру мазмұны қандай құжаттармен айқындалады: A) Календарлық жоспар, сабақ жоспары. B) Әдістемелік нұсқаудар, оқыту құралдары.
