преобразованная действительность, связанная с удовлетворением
познавательных и практических потребностей школьников и предвосхищенная в их сознании целью,
образом и мотивом деятельности.
Предметом деятельности ученика в процессе обучения являются действия, выполняемые им для
достижения предполагаемого результата деятельности, побуждаемой тем или иным мотивом.
Важнейшими качествами этой деятельности являются самостоятельность, которая
