6.7. Деятельность учителя и ученика в различных моделях обучения 2 Организация деятельности преподавания и деятельности учения в процессе обучения зависит от
специфики построения (структурирования) содержания учебного материала и применяемых ведущих
методов и средств обучения. Это оказывает существенное влияние на характер взаимодействия в
обучении учителя и учащихся, на характер организуемой учителем мыслительной деятельности
школьников, способ раскрытия содержания учебного материала, характер проверки его усвоения
учащимися. В зависимости от этого в дидактике
выделяют соответственно модели обучения:
