Педагогика

распространенные в школьной практике модели, или, как их еще называют, «виды обучения». Наряду с 
этими моделями обучения имеются и другие, менее распространенные в школьной практике, например 
«блочное обучение», «модульное обучение», «дистанционное обучение» и др. Сущность понятия 
«модель обучения» сводится, с одной стороны, к моделированию содержания, которое учащиеся 
должны усвоить, а с другой —
моделирование педагогических и учебно
-
познавательных действий, без 
которых невозможно полноценное обучение. 
Модели обучения различаются между собой по характеру обучающей и обучающейся деятельности; по 
характеру взаимодействия учителя и ученика в процессе обучения; по построению, дидактической 
обработке содержания обучения; по средствам и методам обучения, свойственным этой, а не другой 
модели обучения. 
Остановимся конкретно на описании этих двух видов деятельности в различных моделях обучения, а 
также отметим специфику построения при этом самого содержания учебного материала. Воспроизведем 
представленность этих видов деятельности в трактовке Ю.К. Бабанского. 

жүктеу/скачать 2,13 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: