Глава 19. ОБЩИЕ МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ 19.1. Понятие метода воспитания Метод воспитания не придумывается, не создается произвольно, он даже не является продуктом
творчества субъекта. В выборе метода субъект полностью зависит от того, каким он предвидит
результат.
Предвосхищение воспитательного результата в сознании педагога создает предпосылки для мысленного
конструирования пути (путей) достижения предполагаемого результата. Категория метода воспитания
отражает двойное предвосхищение: «знаю, чего хочу получить, знаю и как этого достичь».
