5-тақырып. Мұғалімнің кәсіби біліктілігі
119
етеді. Осылайша, оқушы да өзінің оқуы үшін жауапты бола-
ды. Оқушы мұндай жауапкершілікті көбіне сабақ беру бары-
сында мұғалім қалыптастыратын ортада сезініп, қабылдай-
ды. Шульман бойынша «үш көмекші» (Shulman, 2007) деп
атаған қасиеттер болған жағдайда ғана оқыту табысты бо-
лып саналады
Шульман ілімі
Мұғалімнің
көмекшілері
Құзырлы мұғалімге тән белгілер
Бас
Кәсіби түсінік
Оқыту мен оқу, сондай-ақ жеке тұлға
ретінде оқушылар туралы тұғырлы те-
ориялық базаға негізделген, жеткілікті
білімнің болуын талап етеді. Сондай-ақ
тәжірибені түсіну, дамыту/ жетілдіру
үшін дәлелдер/зерттеулер нәтижелерін
қалай қолдану керектігін білуді көздейді.
Жүрек
Кәсіби-өнегелілік тұтастық
Мұғалімдер ұстаз мамандығының эти-
калық және моральдық құндылықтарын
ұстанады. Демек, олар шыншыл, батыл,
төзімді, оқушыларға аяушылық, мейірім
және құрмет көрсете білетін әділ адамдар.
Мұғалімдер – өз мамандығын сүйетін,
балаға білім беру құнды қызмет екенін
түсініп, осыған қатысты нақты ұста-
нымдары қалыптасқан жандар, олардың
бұл ұстанымдарын осы мамандықтың
басқа иелері де бөліседі.
|
