Педагогика вн блок indd

5-тақырып. Мұғалімнің кәсіби біліктілігі
130
төменде  көрсетілгендер  сияқты  басқа  да  параметрлердің 
өзгеретіндігіне әкеледі:
- Оқушылардың жауаптарының ұзақтығы.
- Ерікті жауаптардың саны. 
- Оқушылар сұрақтарының жиілігі. 
- Қабілеттері төменірек оқушылар жауаптарының саны.
- «Оқушы-оқушы» әдісі бойынша өзара іс-қимыл. 
-  Пікірталас  тудыратын  жауаптардың  жиілігі.  Ойлануға 
берілетін уақыттың ұлғаюы (әсіресе күрделі).
Сын тұрғысынан 
ойлау бақылау, тәжірибе, толғану және 
пайымдау
  нәтижесінде  алынған  ақпаратты 
ұғыну,  бағалау, 
талдау  және  синтездеуде
  қолданылатын  әдіс  болып  та-
былады, сонымен қатар ол әрекет жасауға негіз, түрткі бо-
луы да мүмкін. Сын тұрғысынан ойлау көбінесе бір нәрсені 
елестетуге, баламалы шешімдерді қабылдауға, ойлау 
және 
іс-әрекеттің жаңа немесе түрлендірілген тәсілдерін енгізу-
ге дайын болуды көздейді, ол ұйымдастырылған қоғамдық 
әрекеттерге бейімділік пен басқаларды сын тұрғысынан ой-
лауға баулуды білдіреді.
Мұғалім  жүргізетін  дамыту  жұмысы  басқаларды  серік-
тестікке  тартып,  рефлексия  мен  өзін-өзі  бағалауға  қаты-
стыратын  тапсырмаларды  қамтиды.  Мұндай  іс-шаралар 
жиі өткізіліп тұрады, мысалы: әріптестер арасындағы пікір-
таластар,  желіде  орналастырылған  есептерді  оқу,  оқушы-
лардың өздерінің іс-тәжірибелері туралы пікірлерін жинау, 
әріптестерімен  іс-тәжірибе  алмасу  мақсатында  басқа  сы-
ныптардың сабақтарына қатысу. 

жүктеу/скачать 3,58 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: