Педагогика вн блок indd
-тақырып. Білім беру мазмұны мен оқыту технологиялары
жүктеу/скачать 3,58 Mb. Pdf көрінісі
|
педагогика китап
| 2-тақырып. Білім беру мазмұны мен оқыту технологиялары
48 сезімі кез-келген оқу пәніне оқытудың тиімділігін үнемі арттырудың негізгі алғышарты және бастауы болып табылады. Сабақты психологиялық талдау сонымен бірге, мұғалімнің өзіне және шәкірттерге қойған тапсырмаларына жауап ретінде бола алады. Келтірілген схема оны біршама толық көрсетеді. САБАҚТЫ ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ТАЛДАУ СХЕМАСЫ Сабақты психоло- гиялық талдау деңгейі Мұғалімнің өзіне қатысты міндеттері Мұғалімнің шәкірттерге қатысты міндеттері Шамала ушы Сабақтың психологиялық мақсатын қою (үйренуішілердің оқып отырған пәнге танымдық қызығушылықтарын дамыту; олардың ой белсенділігін ынталандыру; ес көлемін дамыту; жоғары моральдық сапалар мен ұстанымдарды қалыптастыру т.б.). Оқушылардың оқу іс-әре- кетінің негізгі түрткілерін есепке алу (танымдық, ком- муникативтік, әлеуметтік) Оқушылардың жас және жеке-психологиялық ерек- шеліктерін есепке алу (ой- лау, ес және т.б. танымдық процестер). Сабаққа пәндік әзірлік деңгейін есепке алу. Топтағы тұлғааралық қа- тынастарды есепке алу. Ағымдық Оқыту мен педагогикалық қарым-қатынастың қой- ылған мақсаттарының орын- далуын үнемі бақылау, бел- гілеу (фиксация), түзетулер енгізу. Тапсырманы орындаудағы қиналу, іркілу немесе күтпе- ген жерден оңай жағдайлар туғанда жаңа мақсаттар қою, оқытудың жаңа құрал мен тәсілдерін пайдалану, яғни сабақ барысын қайта құру. Оқушылардың оқу жұмы- сының жүру барысын есеп- ке алу (олардың сабақтағы қызығушылықтары, ой бел- сенділігі, материалды мең- геру сипаты және т.б.). |