Педагогика вн блок indd


-тақырып. Тәрбие үдерісінің мәні мен мазмұны



Pdf көрінісі
бет12/153
Дата24.12.2021
өлшемі3,58 Mb.
#128554
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   153
Байланысты:
педагогика китап

1-тақырып. Тәрбие үдерісінің мәні мен мазмұны
12
Мадақтау және 
жазалау әдістері
Мадақтау әдісі дегеніміз - тәрбиешінің бала-
ның жағымды іс-әрекетін, мінез-құлқын көріп 
бағалай  білуі  және  оны  көпшілік,  ұжым  ал-
дында жария етуі.  Ал, бұған қарама-қарсы жа-
залау,  баланың  іс-әрекеті  мен  мінез-құлқын-
дағы  кедір-бұдырларды  жөндеу  жолындағы 
тәрбиешінің өз әрекеті деп түсінген абзал. Бұл 
әдіс  баланы  өз  іс-әрекетіне  өзі  талдау  жасап, 
өзіне-өзінің баға беруіне бағыттайды.
Оқушылардың 
мінез-құлқына 
бақылау жасау, 
талап қою әдісі
Баланың  мектептен  тыс  уақыттағы  мі-
нез-құлқын  бақылаудың  немесе еңбектің  бір 
түрінен  екінші  түріне  ауыстырудың  тәлімдік 
маңызы  зор.  Талап  қою  дегеніміз  –  баланың 
іс-әрекетін  белгілі  бағытқа  бейімдеу.  Талап 
қою  -  баланың  жауапкершілік  сезімін  ояту. 
Бұл әдісті іске асырудың құралы – мұғалімнің 
сұрауы және орынды нұсқау беруі. Бұл әдістің 
ерекшелігі  –  баланың  тез  іс-әрекет  етуіне, 
оның  мінез-құлқын,  өзін-өзі  реттеп  тәртіпке 
келтіруге  үйретеді.  Ол  көбінесе  мұғалім  мен 
оқушының  арақатынасы  дұрыс,  бірін-бірі 
түсінген,  дұрыс  талап  қойған  кезде  болатын 
жағдай.
Жеке тұлғаның 
санасын қалып-
тастыру әдістері
Әңгімелеу – оқу материалын жүйелі баяндау. 
Көбінесе    адамдардың  өмір  жолын  баяндап, 
кейіпкерлерге  сипаттама  беруде,  табиғи  құ-
былыстарды  және  қоғамдық  өмірді  суреттеу 
барысында қолданылады.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   153




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет