Бағалау критерийі
|
Эксперименталды топ
|
Бақылау тобы
|
Оқушы белсенділігі
|
Жоғары
|
Орта
|
Оқушылардың өнімділігі
|
Бақылау тобына қарағанда көбірек жүре алдық
|
Эксперименттік топқа қарағанда аз жүктеме алды
|
Сабақ кезінде және сабақ соңында оқушылардың шаршау дәрежесі
|
Орташа
|
Ортадан жоғары
|
«Сауатсыздықты жою» бағдарламасының материалды игеру дәрежесі
|
Орташа деңгейден жоғары, көп жаттап, өз бетінше зерттеу жұмыстарында белсенді қолданады
|
Ортадан төмен
|
Зерттеу жұмысы процесіндегі дербестік дәрежесі
|
Орташадан жоғары (нұсқаулық карталарды пайдалану)
|
Орташа
|
Оқушылардың моральдық қанағаттану дәрежесі
|
жоғары
|
Орташа
|
Мұғалімнің моральдық қанағаттану дәрежесі
|
жоғары
|
Орташа
|
Оқушылардың өз зерттеулерін жүргізуге қызығушылығын арттырудың тағы бір маңызды әдісі зерттеу объектілерін, әдістері мен тақырыптарын зерттеуге болатын алуан түрлілікті көрсету болды. Бұл жағдайда оқушылардың өздерін қарапайым тапсырмалар арқылы тартуға болады, мысалы:
"Табиғаттың қандай компоненттерін және қандай әдістерді зерттеуге болады?»
"Жер бетін, оның құрамын, пішінін, құрылымын қандай құралдармен зерттеуге болады?»
"Табиғатты зерттеу тақырыптарыңызды ұсыныңыз"
Достарыңызбен бөлісу: |
