Оқушылармен бірге сабақ мақсатын ашу;
Өткен сабақты әр топқа оқулықтан өз бетінше түсініп, дәлелдеуге есептер беріледі.
1-мысал(1-3 топ)
Sinacos2a(1+tg2a)+cosasin2a(1+ctga)өрнегін ықшамдау.
2-мысал (2-4 топ)
tga+ctga=2,3 болса,онда tg2a+ctg2a-ның мәнін табу.
Оқулықпен жұмыс.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі қолданылады. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға қосымша ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға қосымша жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
«Стоп кадр әдісі бойынша бірінші топтың дәлелдеген жарты есебін екінші топ жалғастырады.
(1-4 топпен, 2-3 топқа есептерін түсіндіреді, +,- арқылы бағалайды) жауаптар тақтада слайдта көрсетіледі
Ерте шығарып қойған оқушылар қажеттілікті талап ететін оқушыларға түсіндіреді.
Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлауды дамыту.
Тиімділігі: Оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
|
Дескриптор:
1.Негізгі тригонометриялық тепе теңдіктердің есепке сәйкес формуласын анықтайды.
2. Өрнекті ықшамдайды.
Бағалау:
Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады
|
ДК экраны
Сұрақтар топтамасы.
Оқулық 9-сынып.
|
