10-балдык жүйе бойынша бағалау
|
Көз талғанда немесе шаршағанда көзді дем алдыратын жаттығулар орындау.
Кабинетте электр сымдарына абай болу.
|
Жалпы бағалау
Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2:
Сабақты жақсартуға не жәрдемдесер еді? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2:
Сабақ кезінде, сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы мен нені анықтадым? Келесі сабақтарда неге назар аудару керек?
1:
2:
|
Қысқа мерзімді жоспар №26-сабак
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
Тригонометрия элементтері
|
Мектеп:
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сыныбы: 9
|
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Тригонометриялық өрнектерді теңбе-тең түрлендіру
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
|
9.2.4.8
Тригонометриялық өрнектерді теңбе-тең түрлендіруді орындау
|
Сабақтың мақсаты:
|
Тригонометриялық өрнектерді теңбе-тең түрлендіруді біледі,
Тригонометриялық өрнектерді теңбе-тең түрлендіруді орындайды.
|
Бағалау критерийлері
|
Тригонометриялық теңбе-теңдіктерді түрлендіруді түжырымдайды.
Тригонометриялық өрнектерді теңбе-тең түрлендіруді орындайды
|
Құндылықтарға баулу
|
Пəнге қатысты сөздік қор мен терминдер: жұп сан,тақ сан,синус,косинус,тангенс, котангенс, квадрат,куб,,күрделі функция.
Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер: Негізгі тригонометриялық теңбе-теңдіктер дегеніміз не?
Sina мәні неге тең?
cos a мәні неге тең?
tg a мәні неге тең?
ctga мәні неге тең?
Өрнекті ықшамдау деген не?....
|
Достарыңызбен бөлісу: |
