Пән мұғалімі Дуйсенгалиева Гулзира Амангалиевна

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Төл сөз бен автор сөзі,төлеу сөз туралы білімдерін кеңейту,орын тәртібі мен тыныс белгілерін меңгерту,төл сөз бен автор сөзін ажырата білуге дағдыландыру.

Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін,зейінін,пәге деген қызығушылығын.сөйлем құрауын дамыту.

Тәрбиелік: Отансүйгіштікке,ұлтжандылыққа,еңбекке,өз білімін бағалай білуге тәрбиелеу,ана тіліне деген сүйіспеншілігін арттыру.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап,түсіндіу,талдау,деңгейлік тапсырма

Сабақтың көрнекілігі: тірек-сызба,интербелсенді тақта

Сабақтың барысы:

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі
   
2. 
   Үй тапсырмасын тексеру
   
3. 
   Жаңа сабақ. Психологиялық дайындық.
   

Мысалдар:

• 
  «Тіл – адамның адамдық белгісінің зоры,жұмсайтын қаруының бірі» дейді Ахмет Байтұрсынұлы.
  
• 
  Сәкен Сейфуллин «Кеңес тілі қазақша болмай,іс оңбайды ...» деп айтты өзінің мақаласында.
  
• 
  Жүсіпбек Аймауытов «Ана тілі-халық болып жасалғаннан бері жан дүниесінің айнасы,-дей келе,-өсіп,өніп түрлене беретін,мәңгі құламайтын бәйтерегі» дейді.
  
• 
  Елбасы өз жолдауында Қазақ қазақпен қазақша сөйлесуі қажеттігін баса айтты.
  
• 
  
  

Де
Й Ді Йді П Ген Гендей Ген екен

• 
  Игі істің басы-тіл,тәрбие басы –тіл дейді Махмұд Қашқари.
  
• 
  Ана тілін ұмытқан адам өз халқының өткенінен де,болашағынан да қол үзеді дейді сөз зергері Ғабит Мүсірепов.
  
• 
  Заманымыздың заңғар жазушысы Мұхтар Әуезов Ұлттың тілі – сол ұлттың жаны,жан-дүниесі. Ол жүректі соқтыртып тұрған қан тамыры сияқты. Егер де қан тамыры жабылып қалса,жүрек те соғуын тоқтатпай ма дейді.
  
• 
  Ұлттық руханиятымыздың өзегі – тіл дейді жазушы Әбіш Кекілбаев.
  

Семантикалық карта

Оқушылардың құраған мәтіні.

Есімбекова Аяжан

Уәде

Анасы: - Қызым,мына киімді жуып берші,-деп көйлегін ұсынып еді.

Айдана:-О-кей,мама,-деді еркелей үн қатып.

Анасы қабағын түйіп: - Балам,тіліңді шұбарламай,таза сөйле. Сен қазақсың,өз ана тіліңді аяқ асты етпе,-деп қатаң ескертті. Айдана ұялғаннан қып-қызыл болып,енді қайталамасқа уәде берді.

Қызғалдақ орыс мектебінде оқыған,Елдос қазақ мектебінде оқыған,студенттер.

Салем! Қал қалай?-деді Қызғалдақ.

Елдос: - Сәлем! Жақсы,өзің ше? Байқаймын,қазақша үйреніп жүр екенсің ғой,-деп қуана тіл қатты.

-Иа. Бирак тым коп емес,ренжимесен маған бос уақытында уиретесин ба?-деді Қызғалдақ қысыла күлімсіреп.

Елдос: - Қуана,қуана үйретемін.Сенің қазақ тілін үйренем деген пейілің,талпынысын көңіліме жақты. Әрқашанда ана тілін құрмет тұтып,дәріптеу – бәріміздің ең басты міндетіміз,-деді шаттана.

Қызғалдақ:-Арине,Рахмет! – деп жымиды.

Бекіту сұрақтары: Сұрақтарға жауап беру.

• 
  Төл сөз дегеніміз не?
  
• 
  Автор сөзі дегеніміз не?
  
• 
  Төл сөзге қандай тыныс белгілер қойылады?
  
• 
  Төл сөз бен автор сөзінің айырмашылығ неде?
  
• 
  «Де» етістігі қалай түрленеді?
  

Үйге тапсырма: Зерттеушілік деңгей: Тіл туралы ұлт жанашырларының сөздерін теріп жазу.