Ұйымдастыру кезеңі.
(М.К) «Досым» Досыңның есімін атап, ол жөнінде не білетініңді әңгімеле.
Қандай ойындарды ұнатасыңдар?
Достық туралы мақалды тыңдату, ойларын айтқызу.
Сабақтың ережелерін еске түсірейік!
Сабақта бір – бірімізді тыңдаймыз.
Біреудің айтқанын қайталамаймыз.
Уақытты босқа өткізбейміз.
Сабаққа белсене қатысамыз.
(Ұ) Достықтың үзілуі және достасу туралы анимация немесе қысқа фильмнің бірінші бөлімін көрсету.
Фильмнің мазмұны мен кейіпкерлерін талқылау.
Кейіпкер, мазмұн, оқиға сөздерін қолдану, әрі қарай оқиғаны болжау.
«Қошқар мен теке» мультфильмін көрсету
Мультфильм бойынша сұрақтар қоя отыра жаңа сабақтың тақырыбын ашу.
Мультфильмнен нені ұнаттың?
Қай кейіпкер саған ұнады?
Қошқар мен текенің достығы қандай болды?
Сенің ойыңша достар қандай болуы керек?
Оқушылардың пікірін тыңдау.
Жұпта мультфильмдегі басты кейіпкерлерді анықтап,
оларды сипаттайтын сөздерге мысал келтіреді.
Қошқар-....................
Теке-........................
Топтық жұмыс. (топта төрт оқушы отырады) Әр оқушы «Достық» дегенміз не деген сұраққа өз түсініктерін жазады. Бір- бірінің жазған сөздерін оқып, ортаға ортақ сөйлем жазады. Жазғандарын сынып алдында оқып,қорғайды.
1 2
3 4
Мультфильм мазмұны бойынша диалогқа қатысады.
Үлгі:
Қошқар мен теке қандай отбасында тұрды?
Олар неге басқа жаққа кеткісі келді?
Сен олардың орнында болсаң не істер едің?
Мұғалім: Мультфильмдегі жануарларға сендер қандай ақыл бересіңдер?
  
-Оқушылардың ойларын тыңдау.
Жарайсыңдар, балалар, сендер ақылды, адал дос екенсіңдер.Ендеше бір- бірімізге достық қарым -қатынас және жақсы көңіл- күй орнатайық.
Достық сөзі қандай дыбыстан басталып тұр?
Дос сөзін үш тілде айтқызу.
| 
