Пәні: Ана тілі Тақырыбы: «Құмырсқа мен көгершін» Мақсаты

жетілдіре отырып, жұп дауыстылардың (ы,і) ерекшеліктерін байқауға

мүмкіндік туғызу.

Күтілетін нәтиже: - Өз бетімен жұмыс жасау арқылы ойлауы, сөздік қоры дамиды;

• 
  Жуан және жіңішке жұп дауыстылар туралы ұғымын жетілдіреді;
  
• 
  Жұп дауыстылардың (ы,і) ерекшеліктерін байқайды;
  

І.Кіріспе

Ойға толы санамыз,

Бестік баға аламыз.

Баласындай бір үйдің

Тату болсын арамыз.

• 
  Балалар, сабағымызды бастамас бұрын, қандай ережелерді естен шығармауларын керек?
  
• 
  Есімізге түсірейік;
  
• 
  Тәртіп сақтау;
  
• 
  Сұрақтарға қол көтеріп жауап беру;
  
• 
  Берілген тапсырманы түсініп орындау;
  
• 
  Мәнерлеп оқу, сауатты жазу, нақты жауап беру;
  

а) Ө.Тұрманжанов «Туған өлкем» өлеңін мәнерлеп оқу.

ә) Өтілген тақырыптарды пысықтау сұрақтары:

1. Әліпби неше әріптен тұрады?

2. Дыбыс дегеніміз не?

3. Әріп дегеніміз не?

4. Дауыссыз дыбыстар нешеге бөлінеді?

5. Дауысты дыбыстар нешеге бөлінеді?

6. Жұп дауыстыларды ата?

7. Жуан дауысты дыбыстарды ата?

• 
  Құмырсқа қандай жәндік?
  
• 
  Олардың үйі қалай аталады?
  
• 
  Олар жұмысты қалай атқарады?
  
• 
  Құмырсқа туралы қандай ертегілер, әңгімелер білесіңдер?
  
• 
  Құмырсқа туралы қандай ертегілер білесіңдер?
  

Қатар-қатар қара нар,

Аспанменен бара бар,

Алда биік, арты жар. (құмырсқа)

Екі басы жұдырықтай,

Ортасы қылдырықтай. (құмырсқа)

6. Көгершін қандай құс?

7.Олар немен қоректенеді?

а) Мұғалімнің әңгімені дауыстып, мәнермен оқуы;

Спандияр Көбеев (1878 - 1956) - қазақ жазушысы, қоғам қайраткері, Қазақстанның еңбек сіңірген мұғалімі. 1878 жылы бұрынғы Торғай облысы, Обаған болысына қарасты нөмiрі үшiншi ауылда - қазiргi Ақсуат ауылында дүниеге келген. Анасы Айтбоз өте қайратты, ақылды, ауылының ортақ анасы сияқты қадiрлi адам болған көрiнедi. «Құстың ұясы», «Орындалған арман», «Екі соқа» атты әңгімелері мен роман - мысалдары бар.

• 
  Әңгіме не жайында айтылған?
  
• 
  Құмырсқа қайда келеді?
  
• 
  Көгершін құмырсқаға қалай көмектеседі?
  
• 
  Құмырсқа көгершінге қалай көмектеседі?
  

Қырғауыл боп ұшамыз, ұшамыз (Екi қолымен қанат жасап ұшады)

Түлкi болып қашамыз, қашамыз (Бiр орындарында тұрып жүгiредi )

Қырғауылдай тапқыр боп, тапқыр боп,

Орнымызға қонамыз (Бәрi орындарына отырады)

Дәптермен жұмыс

/Өзіндік жұмыс/ Көгершін мен құмырсқаны дәптеріңе сипаттап жаз.

Түлкі, тиін, қасқыр, кірпі.

Дұрыс жазылған сөздерді тауып, белгі қой.

• 
  Балалар, бүгін біз сіздер Спандияр Көбеев атамыздың «Құмырсқа мен көгершін» әңгімесін оқып таныстық. Қалай ойлайсыңдар бірі жәндік, бірі құс болса да олар қайрымдық көрсете білді ме?
  
• 
  Ата-бабамыз «Бірлік бар жерде - тірлік бар» деп текке айтпаған. Құмырсқа -еңбекқор, көгершін - бейбітшілік құсы. Оларды қорғау біздің міндетіміз.
  

Сабаққа белсене қатысқан оқушыларды берілген фишкалар арқылы бағалау.