Пәннің силлабусы
Кафедра атауы: Мультидисциплинарлық білім беру орталығы
Пәннің коды MDE 115
Пәннің атауы: Қазақ тілі
Семестр: 1
Кредит саны/ECTS: 3\5
Деңгей: В2
Оқыту түрі: Күндізгі
Оқыту тілі Қазақ
Реквизиттер
(БББ-на қойылған жағдайда автоматты түрде кесте толтырылады)
Түрі
|
БББ коды
|
БББ
|
Пән атауы
|
Келісім
|
● AR(антиреквизит)
|
|
|
|
|
● CR (ко-реквизит)
|
|
|
|
|
● PR (пререквизит)
|
|
|
|
|
Пәннің басқа Білім беру бағдарламаларындағы тізімі
Eгер де сіздің пәніңіз басқа да БББ-да оқытылса сол БББ автоматты түрде осы кестеде көрсетіледі.
БББ коды
|
БББ атауы
|
Деңгейі
|
БББ оқыту нәтижесі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оқыту форматы
● дәстүрлі
Пәннің қысқаша сипаттамасы
Студенттерге ұсынылып отырған бағдарлама тіл үйренудің нақты түріне бағытталған. Бағдарламада берілген тақырыптар деңгей бойынша сұрыпталып, тілдік әрекеттердің (оқу,тыңдау, сөйлеу, жазу) барлық түрлерін қамти отырып құрастырылған. Пәнге қатысты лексикалық (ұлттық, қоғамдық құндылықтарға негізделген) және грамматикалық тақырыптар мен арнайы тірек сөздер үйретіледі.
Оқытушы (-лар)
Аты-жөні
|
Дәрежесі
|
Электронды поштасы
|
Курс жауаптысы: Закария Әлия
|
Бакалавр, ассистент-оқытушы
|
aliya.zakariya@sdu.edu.kz
|
2. Әжиева Перизат
|
Магистр, аға оқытушы
|
perizat.azhiyeva@sdu.edu.kz
|
3. Абнасырова Райхан
|
Ф.ғ.к., қауымдастырылған профессор
|
raikhan.abnassyrova@sdu.edu.kz
|
4. Адилов Руслан
|
Магистр, оқытушы
|
ruslan.adilov@sdu.edu.kz
|
5. Абдрахынова Назгүл
|
Магистр, аға оқытушы
|
nazgul.abdrakhynova@sdu.edu.kz
|
6. Райбек Еркеғали
|
Магистр, аға оқытушы
|
yerkegali.raibek@sdu.edu.kz
|
7. Мелдебек Мадина
|
Бакалавр, ассистент-оқытушы
|
madina.meldebek@sdu.edu.kz
|
8. Атакеева Махинур
|
Магистр, аға оқытушы
|
makhinur.atakeyeva@sdu.edu.kz
|
Кәсіби дағдылар мен құзыреттіліктер
Академиялық дағдылар
|
Пән бойынша нақты дағдылар
|
- Тыңдап түсіну бойынша жеке таныс сөздер мен негізгі фразаларды түсіну;
|
- Ғылыми еңбектерді оқып баяндай білу;
|
- Сөйлеу бойынша күрделі фразалар мен сөйлемдерді қолдана білуі;
|
- Мәжіліс, жиналыстарда өзіне қажетті ақпараттар мен мәліметтерді жаза алуы;
|
- Берілген сұрақтарға өз сөздік қорын пайдалана отырып, дұрыс жауап беруге дағдылану;
|
- Мамандықтарына сәйкес тілдік қорын байытып, білім деңгейлерін дамыту;
|
- Тақырып бойынша өз ой-пікірін жүйелі түрде айтып жеткізе алу;
|
- Күнделікті өмірде мамандықтары бойынша кажетті тілдік құралдарды, сөйлеу үлгілерін қолдануды дағдыландыру;
|
- Мәтіннің мазмұнын өз сөзімен баяндай білу;
|
- Кәсіби деңгейлерін қалыптастыру, мемлекеттік тілді жетік меңгерту;
|
Оқу үрдісінде студенттердің жазбаша сөйлеу тілін дамытуды сөйлесім әрекетінің түрлерімен (тыңдалым, айтылым, оқылым, жазылым, тілдесім) бірлікте қалыптастыру;
|
- Өз кәсіби шеңберінде кеңес беріп, пікір білдіруі;
|
- Эссе, ойтолғау, мақала т.б жазба жұмыстар арқылы студенттердің жазбаша сөйлеу тілін дамыту (ойын жүйелеуге);
|
Білімгерлердің ғылыми еңбекке жоспар құрастырып (жай, күрделі), пікір, түйіндеме жаза алуы;
|
- Оқылым дағдысы арқылы студенттердің сөздік қорларын молайту, білім аясын кеңейту;
|
- Көркем әдеби шығармаларды оқып, өзіндік тұрғыдан талдау; Ақпараттық-танымдық мазмұндағы мәтіндерге байланысты тапсырмалар орындатқызу;
|
-Тыңдалым дағдысын дамытуға байланысты материалдар беріп білімгерлердің зейінін шоғырландыра отырып, орфоэпиялық нормаларға дұрыс сөйлеуге баулу;
|
- Аудио және бейнематериалдарды тыңдай отырып, сұрақтарға жауап бере алу;
|
Тіл қолданушы өзінің коммуникативтік мүмкіндіктерін мынадай қатысым жағдаяттарында:
мәдени-әлеуметтік салада – жеке сұранысын қамтамасыз етуде банкте, емханада, сақтандыру компаниясында, мейрамханада, көлікте;
іскери-әлеуметтік салада – әкімшілікте, салық инспекциясында, МАИ-да, банкте және т.б. жерлерде әлеуметтік-құқықтық мәселелерді шешу барысында;
мәдени салада – театрда, кинода, клубта, көрмеде, мұражайда және кітапханада өзінің эстетикалық, танымдық сұраныстарына қатысты іске асырады;
|
«Адам және оның өмірі», «Отбасы», «Жұмысы», «Демалысы», «Әйел және ер адам», «Ата-ана және балалар», «Саяхат», «Бос уақыт», «Қызығушылығы», «Адам және қоғам», «Адам және саясат», «Адам және ғылым», «Адам және өнер», «Адам және табиғат», «Жер біздің ортақ үйіміз», «Адамның рухани дамуы», «Адам және әлемдегі өзекті мәселелер» тақырыптары аясында жазбаша жұмыстарды орындай алады;
|
Достарыңызбен бөлісу: |
