Әдістемелік нұсқау: Мектепке дейінгі кіші жастағы балаларды тәрбиелеу мен оқытуға арналған «Алғашқы қадам», «Зерек бала», «Біз мектепке барамыз» бағдарламасы. - Астана, 2009. Бағдарламаларына талдау жасау.
Тақырып №7 Көркем әдебиетпен жұмыс істеу әдістемесі.
Сұрақтар: Балаларды жан – жақты тәрбиелеудегі балалар көркем әдебиетінің маңызы.
Мектеп жасына дейінгі балаларға оқып беретін шығармалары, негізінен 3 салаға бөлінеді. Қандай?
Әдеби шығармаларды оқу мен сабақты жоспарлауда, оқып берерде, қандай жағдайларды өте мұқият ескеру керек?
Оқылған шығарманы әңгімелеп айтуға үйрету сабағының үлгі жоспарын қалай құруға болады?
Әдеби шығарманы оқып тыңдату, әңгімелеп беру, жаттау сияқты сабақ түрлерін қандай сабақтармен байланыстыра жүргізген жөн.
Тілді жетілдіруде қандай міндеттер көзделеді?
Әдеби шығармаларды мәнерлеп оқуға үйрету жұмысында қандай жұмыстар жүзеге асырылады?
Балбақшадағы «Кітап бұрышының» маңызы.
9. Балалардың жас ерекшелігіне байланысты көркем шығармалалрды іріктеу принциптері.
Тапсырма 1.Әр топқа байланысты көркем шығармаларды іріктеу.
Тапсырма 2. Әр кім өзінің қиялы бойынша кітап бұрышын жасау.
