2 ПӘННІҢ МАЗМҰНЫ МЕН САБАҚ ТҮРІНЕ БАЙЛАНЫСТЫ САҒАТТАРДЫҢ БӨЛІНУІ
Кесте 1
№
|
Тақырыптың атауы
|
Сағат саны
|
ДС
|
ЗС
|
ПС
|
ОСӨЖ
|
СӨЖ
|
Әдебиет
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
1 модуль. Еңбекті қорғауды қамтамасыз ететін іс шаралар
|
1
|
Кіріспе. Еңбекті қауіпсіз жүргізу үшін нұскама түрлері.Еңбек қауіпсіздігі талаптарын бұзғаны үшін лауазымды адамдардын жауапкешілігі.
Өндірісте зиянды заттардың шекті рауалы концентрациясын (ШРК) қамтамасыз ету бойынша іс-шаралар.
Еңбекті қауіпсіз жүргізу үшін нұсқамалар түрлері..ТС №1)
|
3
|
|
2
|
|
|
7.1.1-7.1.6 7.2.3-7.2.5
|
2
|
Қауіпті және зиянды өндірістік факторлар.Олардың жіктелуі.Зиянды заттардың шекті рауалы концентрациясы (ШРК)
Өндірісте зиянды және қауіпті факторлардың әсерін ескерту бойынша іс шаралар.
Зиянды өндірістік факторлар,оларға жұмысшыларға және қоршаған ортаға әсері. (ТС №2)
СӨЖ)
|
3
|
|
2
|
5
|
20
|
7.1.1-7.1.6 7.2.3-7.2.5
|
3
|
Өндірістер бас жоспарына санитарлық талаптар.Қоргану аймағы өндірістерді аймақтандыру.Микроклимат параметрлерін нормалау өндірістік эстетика.
Жұмыс орындарында жарықтандыруды нормалау. (ТС №3)
Микроклимат параметрлерін нормалау өндірістік эстетика.
(ОСӨЖ)
|
3
|
|
2
|
5
|
15
|
7.1.1-7.1.6 7.2.3-7.2.5
|
|
4
|
Өндірісте авариялық жарықтандыруды қолдану.
Адам ортасын қорғау және жақсарту Зертханаларда,ұстаханаларда және цехтарда оқушылардың еңбегін қорғау.Жұмыс орындарын табиғи және жасанды жарықтандыру.Адамға жарықтандыру әсері.Авариялық жарықтандырудың негізгі талаптары. Шырақтар,шырақтар түрлері,жарықтандыруға қолданылатын шамдар. (ТС №4)
.( СӨЖ)
|
3
|
|
3
|
|
|
7.1.1-7.1.6 7.2.3-7.2.5
|
5
|
Өрттен қорғану бойынша цехтарда жүргізілетін іс шаралар
|
3
|
|
|
|
|
7.1.1-7.1.6 7.2.3-7.2.5
|
6
|
Ауаны желдету және қалаулеп беру.Желдету түрлері.Негізгі артықшылықтары мен кемшіліктері өндірісте желдету жүйелерін тандау.Ауаалмасу еселігі.Бөлмелерде ауаалмасу еселігін және ауа қозғалысының жылдамдығын есептеу.Желдету жабдықтары.,
(СӨЖ)
|
3
|
|
|
7,5
|
12,5
|
7.1.1-7.1.6 7.2.3-7.2.5
|
|
Шу және діріл.Негізгі физикалық сипаттамалары.Жұмыс орындарындағы шу және діріл шығу көздері.Жұмыс орындарында шу деңгейлерін нормалау.Шу және дірілдің адам организміне әсері.Шу және дірілден қорғану бойынша негізгі іс шаралар.
|
3
|
|
|
|
|
|
7
|
Өрт және жарылыс қауіпті бойынша өндірістерді топтастыру.Тұтандырудың шығу көздері.Өрт кезіндегі материалдардың отқа төзімділігі.Процестердің және жабдықтардың өрт қауіпсіздігі өртсөндіру тәсілдері мен құралдаары.
|
3
|
|
|
|
|
7.1.1-7.1.6 7.2.3-7.2.12
|
8
|
Жарақаттану,жарақаттау факторларының шығу көздері өндірісте бақытсыз жағдайларды есепке алу және тергеу.
Мамандық бойынша зертхана,ұстахана және цех жағдайларында жұмыс орнындағы зиянды факторларды талдау.
|
3
|
|
|
|
|
7.1.1-7.1.8 7.2.3-7.2.5
|
|
Азық-түлікті, шикізатты, суды радиоактивтік, химия-лық және бактериологиялық залалдан қорғау.
Жер сілкінісі залалынан қорғану мәселелері
|
|
|
2
|
|
|
7.1.1-7.1.6
|
|
10
|
Мамандық бойынша зертхана,ұстахана және цех жағдайларында жұмыс орнындағы зиянды факторларды талдау.
|
|
|
2
|
|
|
7.1.1-7.1.8 7.2.3-7.2.5
|
11
|
Биосфера туралы түсінік.Техносфера және биосфера арасындағы энергетикалық алмасу.Қошаған ортаны ластау көздері.Қоршаған ортаны қорғау бойынша негізгі іс шаралар.
Абиотикалық факторлардың сигналдық мәні.
|
|
|
2
|
|
|
7.1.1-7.1.6 7.2.3-7.2.9
|
12
|
Экология және қауіпсіздік бойынша қазіргі заманғы талаптарға сәйкес өдірістерді ұйымдастыру негіздері және оларды пайдалану.Қоршаған ортаны сауықтыру жолдары.
Экологиялық қуыстар туралы түсінік, потенциалдық және жүзеге асырылған экологиялық қуыстар.
|
3
|
|
|
|
|
7.1.1-7.1.6 7.2.3-7.2.12
|
|
Барлығы
|
30
|
|
15
|
22,5
|
67,5
|
|
3 ПӘНДІ МЕҢГЕРУ ЖӨНІНДЕГІ ӘДІСТЕМЕЛІК ҰСЫНЫСТАР
Мамандық бойынша кәсіптік білім беру жүйесінде және өндірісте еңбекті қорғау.Пәннің заң шығарушылық базасы жасөспірім еңбектерін ұйымдастырудың ерекшеліктері.Пәннің негізгі міндеттері және мамандарды даярлаудағы рөлі.
Өндірістік санитария негіздері.Стандарт талаптарына сәйкес өндірісте жұмыс орындарының сәйкестігін зерделеу.Зертханаларда,үстаханаларда және цехтарда техника қауіпсіздігін және өрт қауіпсіздігін ұйымдастыру бойынша жұмысты алға қою.еңбек және қоршаған ортаны қорғауды қамтамасыз ететін іс шаралар.
пәнді оқуда қажетті жоспарлау, уақытты ұйымдастыру (орындау уақыты);
оқу-әдістемелік кешенін қолдану нұсқасы;
әдебиеттер мен оқулықтарды қолдана білу;
емтиханға даярлану үшін берілетін кеңестер кіреді.
Берілген материалды жақсы меңгеру үшін әр тақырып бойынша конспект құру керек.
Аудиториялық сабақтар келесі түрлерден тұрады: дәріс, ОСӨЖ және СӨЖ. Пән бойынша әдістемелік нұсқаулар осы мамандық студенттеріне арналған. Оған дәріс тезистері, курстың тақырыптық жоспары, сабақ кезінде оқытушымен істейтін және студенттің өздік жұмыстарының тақырыптары, өзіндік бақылауға арналған тест сұрақтары, рефераттар тақырыбы, ұсынылатын әдебиеттер тізімі кіреді. Емтиханға өзіндік дайындық үшін сұрақтар тізімі. Рейтингтік шкаланы істелген жұмыс көлеміне қарай бағалайды.
Нұсқаулар: оқу үрдісіне белсенді қатысу, үй тапсырмаларын орындау, сабақтарда кері байланысты конструктивті қолдау, ұжымдық жұмысқа атсалысу, жауапкершілікті бөлу. Курстастарына және оқытушыларға мейрімді, ашық, адал, төзімді болу.
Әдістемелік нұсқаулар студенттерге тәжірбиелік–зертханалық жұмыстарды өздігінен және оқытушының біраз көмегімен орындауына мүмкіндік береді.
Студенттер пәнді толық меңгеру үшін олар төмендегі талаптарды толық орындаулары қажет:
Сабақ басталғанда оқытушыдан пәннің оқу-әдістемелік кешенін алып танысу.
Аудиториялық сабақтарды (дәріс, тәжірбие сабақтары, СОӨЖ және СӨЖ) босатпау, дайындалып келу және белсенді қатысу, сөйтіп ең жоғары балл жинау.
4 КУРС ФОРМАТЫ
Кредиттік жүйемен оқыту кезінде студенттің өздік жұмысын ұйымдастыру сапасын жоғарлату, оның ішінде әртүрлі үй тапсырмаларын орындау талаптары жоғары орын алады.
Оқытушының көмегімен студенттің өздік жұмысы – кредиттік жүйемен оқыту кезіндегі оқу жұмысының бір түрі болып табылады. Ол аудиториялық сабақ диалог режим түрінде, сонымен қатар, аудиториядан тыс уақытта кеңес түрінде өткізіледі.
СӨЖ «Еңбек қорғау және қоршаған ортаны қорғау негіздері» пәні бойынша тақырыптар берілген.
Студенттер осы тақырыптарға берілген әдебиеттерді және қосымша әдебиеттер іздестіріп рефераттар жазып өткізуге тиіс. Әрбір рефераттың жоспары болуы және қолданылған әдебиеттердің тізімі берілуі міндетті. Көлемі 5-10 бет. Оны компьютерде теруге немесе қолмен жазуға рефераттарға арналған дәптерге жазуға болады. Тексеріліп бағасы қойылған реферат иесіне қайтарылады.
КУРС САЯСАТЫ
Университетте қабылданған ішкі тәртіп талаптарын сақтау:
Сабаққа қатысу: Дәріске, зертханалық сабақтарға қатысу міндетті. Егер қандай да бір себеппен сабаққа қатыса алмасаңыз, тақырып және тарау бойынша өзіндік жұмыс жазып мезгілінде тапсыру керек, ал дәрістен өткен тақырып және зертханалық жұмыс бойынша бақылау жұмысын немесе тест бойынша жауап жазуыңыз керек.
Тәртіп: Сабақ кезінде тәртіпті жүйені бұзу аудиториядан шығарумен және/немесе барлық курс үшін «қанағаттанарлықсыз» деген бағамен жазаланады.
Бақылау жұмыстары: Оларды орындау міндетті және белгіленген мерзім ішінде тапсыру керек. Мерзімнен кейін орындалған жұмыстар төмен бағаланады.
Межелік аттестация: межелік аттестация қорытындысы сабаққа қатысуды, берілген уақытта өзіндік жұмыстарды орындауды, сабақта ауызша немесе жазбаша жауап беруді, межелік бақылаудың өзінің нәтижесін ескереді.
Көшіру: Кез-келген көшіру (дайын тапсырмаларды немесе басқа студенттердің есептерін көшіру, пайдалану) аудиториядан шығарумен және/немесе курс үшін «қанағаттанарлықсыз» деген бағамен жазаланады.
Ұялы телефондар: Сабақты өткізу уақытында өшіру керек.
Емтихан: Нәтижесінде барлық студенттерге тест түрінде емтихан болады, яғни пәннен максималды балл санынан 50 % жинаған студент емтиханға жіберіледі. Емтиханда студент барлық курста өткен материал мазмұнына берілетін тест сұрақтары.
Достарыңызбен бөлісу: |