Пәннің ОҚУ Әдістемелік кешені «Мұғалімнің психология-педагогикалық құзіреттілігінің диагностикасы»
жүктеу/скачать 145,66 Kb.
|
34c8778b-4d17-11e4-973d-f6d299da70ee3
| -Рахмет. Бұл топқа осы айтылғандары бойынша қояр сұрақтарың бар ма? (Басқа топ студеттері түсінбеген сұрақтарын қояды).
-Енді келесі топты шақырамыз! IV-ші топ: Әдістеменің нақтылығы. -Сөз бергендеріңізге рахмет! Нақтылық-психодиагностикалық эксперимент барысында көрініп отыратын, бағаланатын қасиеттің өзгерістеріне жауап беру қабілетін бейнелейді. Психодиагностикалық әдістемелердің нақтылығы белгілі бір мағынада техникалық өлшеу аспаптарының нақтылығымен салыстыруға болады. Өз кезегінде микрометр ұзындығы өлшейтін аспап бір-бірінен 0,001 мм ерекшеленеді, ол сызғышқа қарағанда нақты өлшеу болып табылады. -Рахмет. Бұл топқа осы айтылғандары бойынша қоятын сұрақтарың бар ма? (студенттерден сұрау). -Енді қалған соңғы топты шақырамын. III-ші топ: Әдістеменің бір мағыналылығы. -Сөз бергендеріңізге рахмет! Бір мағыналылық-әдістемелердің көмегімен алынған берілулер осы әдістеме арқылы бағаланатын қасиеттің өзгерістерін бейнелейді. Бір мағыналылық критерийіне оқушының білімін, оқу үлгерімі бойынша ғана бағалау қанағат етпейді, себебі, оқу үлгерімінің бағасы объективті болмауы мүмкін. Онда оқушының тек білімі емес, сонымен қатар мұғалімнің оған қатысы және мінез-құлқы жатады. -Ал енді осы айтылғандар бойынша бұл топқа қояр сұрақтарың бар ма? (Студенттерден сұрау). –Енді пікірталасымыздың екінші турына көшейік. Бұл турда әр топ кезекпен бір-біріне сұақтар бағыттайды. Егер қойылған сұрақтарға дұрыс жауап берсеңдер бұл ұпай болып есептеледі және ол бағаланады. Ал егер жауап бере алмай қалсаңдар,сұрақ қойған топ ұпайды өздерінің қанжығаларына байлайды. Сондықтан бір-бірлеріңе бүгінгі пікірталасымыздың тақырыбы бойынша сұрақтар қойып, дұрыс, әрі нақты жауап қайтаруға тырысыңдар! І-ші топтың ІІ-ші топқа қойылатын сұрағы: Психодиагностикалық әдістердің сенімділігін қанша және қандай тәсілмен анықтауға болады? Дұрыс жауап:Психодиагностикалық әдістердің сенімділігін екі тәсілмен анықтауға болады: 1)Нәтижелерді салыстыру жолымен, яғни әртүрлі адамдардан алынған әдістемелердің көмегімен; 2)әр түрлі жағдайда бір әдістемені қолдану арқылы нәтижені салыстыру. ІІ-ші топтың ІV-ші топқа бағытталған сұрағы: “Практикалық психологиядағы бағалау дәлдігі жоғары дәрежеде талап етілмейді” делінеді.Осыған мысал келтіріңдерші? Дұрыс жауап: Мысалы, зерттелінушілерді екі топқа бөлу керек болса, онда қолданылатын әдістеменің дәлдігі, осы бөлінгенге байланысты болады. Егер зерттелінушілерді бес топқа бөлсе, онда жауап та бес түрлі болады. IV-ші топтың ІІІ-ші топқа бағытталған сұрағы: Тесттің сенімділігі дегеніміз не? ІІІ-ші топтың І-ші топқа бағытталған сұрағы: Жарамдылықтың түрлерінен басқа жарамдылық критерийін білу де маңызды. Осы критерийлер арқылы біз әдістеменің несін анықтаймыз және олар қандай критерийлер? Дұрыс жауап: Критерий арқылы біз әдістеменің жарамды немесе жарамсыз екенін анықтаймыз. Ол критерийлер мынадай: Мінез-құлық көрсеткіші-реакция, әрекет және зерттелінушінің әр түрлі өмір жағдайындағы қадамы. Зерттелінушінің іс-әрекетінің әртүрлі түрлеріндегі жетістіктері-оқуда, еңбекте, шығармашылықта және,т.б. Әр түрлі бақыланатын тексеру және тапсырмалардан орындалуын көрсететін белгілер. Басқа әдістемелердің көмегімен алынатын олардың жарамдылығы және тексеріліп жатқан әдістемелерімен байланысы нақтыланған берілулер. ІІІ. Сабақты бекіту. -Қазір мен сендерге бүгінгі пікірталаста қарастырылған мәселелер бойынша бірнеше сұрақтар қоямын. Сендер сол сұрақтарға кезекпен дәлелді түрде жауап қайтаруларың керек. Ұсынылатын сұрақтар: Пиходиагностикалық әдістерге қандай талаптар қойылады? “Жарамдылық” термині қай тілден алынған және ол қандай мағына береді? Жарамдылықтың қандай түрлері бар? Теориялық жарамдылықты қалай түсінесіңдер? Эмпирикалық жарамдылық дегеніміз не? Ішкі жарамдылық дегеніміз не? Сыртқы жарамдылықта не туралы айтылады? Әдістеменің сенімділігі дегенді қалай түсінесіңдер? Психологиялық тесттік тексерудің нәтижесі қандай қиын бақыланатын факторларға байланыстырылады? Әдістеменің нақтылығы нені бейнелейді? Әдістеменің бір мағыналылығы нені бейнелейді? IV.Сабақты қорытындылау. -Сонымен, семинар-пікірталас сабағымызды қорытындылай келсек, психодиагностикалық әдістерге: жарамдылық, сенімділік, нақтылық, бір мағыналылық талаптар қойылады. Психодиагностикалық әдістемелердің жарамдылық сипаты оның нақты психологиялық сапаны бағалау үшін жарамды және сай болатынын көрсетеді. Ал, әдітеменің сенімділігі-ол осы әдістеменің көмегімен тұрақты көрсеткіш алу мүмкіндігін сипаттайды. Ал, әдістемелердің нақтылығы- психодиагностикалық эксперимент барысында көрініп отыратын, бағаланатын қасиеттің өзгерістеріне жауап беру қабілетін бейнелейді.Ал, әдістемелердің бір мағыналылығы- ол әдістеменің көмегімен алынған берілулер осы әдістеме арқылы бағаланатын қасиеттің өзгерістерін бейнелейді. V.Бағалау. -Мен сендерді бүгінгі семинар-пікірталасқа қатысуларың бойынша және әр топ бір-бірлеріңе сұрақ қоюларың бойынша және менің қойған сұрақтарыма жауап берулерің бойынша, бағалау критерийіне сүйене отырып бағалаймын. -Сонымен, семинар-пікірталас сабағымыз аяқталды. Сау-болыңдар! жүктеу/скачать 145,66 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|