Пәрменді тәсілдерінің бірі. Білім беру құндылықтары: – мемлекеттік құндылық ретінде; – қоғамдық құндылық ретінде
Талант – ең алдымен арнайы қабілеттердің жоғары деңгейде дамуы; өзінің сонылығымен
жүктеу/скачать 21,7 Kb.
|
Құндылықтар
педагогикадан
| Талант – ең алдымен арнайы қабілеттердің жоғары деңгейде дамуы; өзінің сонылығымен,
жоғары дәрежеде жетілдірілуімен және қоғамдық мәнімен ерекшеленетін өнім алуға мүмкіндік беретін қабілеттер жиынтығы. Талантты адамдарға қызметтің белгілі бір түрімен шұғылдану тән, олар таңдап алған ісіне құмар болады. Талантты адамның еңбегінің нәтижелері өздерінің түбегейлі жаңашылдығымен, бірегейлігімен ерекшеленіп тұрады. мұғалімге арналған нұсқаулық | руководство для учителя | handbook for teacher Тәлімгерлік – тәжірибесі аздау мұғалімнің білімін, ойлауын, практикалық қызметінің тиімділігін жетілдіру қарқынын арттыру мақсатында тәжірибелі мұғалім мен тәжірибесі аздау мұғалім арасында сенімді, жеке тұлғаға бағытталған қарым- қатынас орнату үдерісі болып табылады. Ұжымдық диалогтік оқыту – ұжымдық түсінуді қалыптастыру мақсатында оқушылардың сындарлы қарым- қатынас жасауына ықпал ететін оқыту. Формативтік (қалыптастырушы) бағалау – оқу үдерісіне өзгеріс енгізу мақсатында оқушылардың алға ілгерілеуін бағалау. Формативтік бағалау оқушыларға өздерінің прогрестерін ұғынуға және бақылап отыруға, мұғалімнің көмегімен алдағы қадамдарын жоспарлауға мүмкіндік береді. Формативтік бағалау белгілі бір сызбалар бойынша жүргізіледі және оқу үдерісінің тиімділігі мен дұрыс бағытын қамтамасыз етіп, оқушылардың оқудағы мұқтаждықтарын білуге мүмкіндік туғызады. Формативтік бағалаудың мынадай тәсілдері бар: – бақылау; – оқушылардың ауызша жауаптары; – оқушылардың жазбаша жұмыстары; – тестілік тапсырмалар. Формативтік бағалау екі жолмен жүзеге асырылады: холисттік бағалау сызба- сы – оқу үдерісінің мақсаттары бойынша анықталған қабілеттерді жеке-жеке жүктеу/скачать 21,7 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|