Рефлексивтік есеп – оқиға немесе үдеріс туралы есеп, ол қарапайым сипаттау түрінде
берілмейтіндігімен қоса, бағалаушы сұрақтарға, сондай-ақ «қалай» және «неге»
деген сұрақтарға жауап береді.
мұғалімге арналған нұсқаулық | руководство для учителя | handbook for teacher
Рефлексия – лат. reflexio – өткенге жүгіну – көп ғасырлық тарихы бар пәнаралық ұғым,
субъектінің назарын өзіне, атап айтқанда, өз белсенділігінің өніміне аударуы.
Дәстүрлі мағынада – өз санасының мазмұны мен функцияларына назар аудару.
Олардың құрамына жеке тұлғалық құрылымдар (құндылықтар, мүдделер, мо-
тивтер), ойлау, қабылдау тетіктері, шешім қабылдау, мінез-құлық шаблондары
Т.б. кіреді.
П.Тейяр де Шарден сияқты айтсақ, рефлексияның арқасында адам жануарлар
арасынан бөлініп шықты, назарын өзіне аударып, өзін пән сияқты меңгере алды,
сонымен қатар жай танып қана қоймай, өзін-өзі тануға, жай біліп қоймай, не
білетінін білуге мүмкіндік алды.
Э.Кассирер айтқандай, рефлексия «сезімдік феномендердің бөлшектелмеген
ағымынан кейбір тұрақты элементтерді бөліп алып, оларды оқшаулау арқылы
бар назарыңды шоғырландыру қабілеті».
Психологияда алғашқылардың бірі болып рефлексияны А.Буземан (1925–
1926) зерттеді, ол рефлексияны «қам жеуді сыртқы дүниеден өзіне аудару» деп
түсіндірді.
Психологиялық зерттеулерде рефлексия екі мәнде қолданылады: 1) Зерттеушінің
зерттеу негіздері мен нәтижелерін ұғыну тәсілі ретінде, және 2) субъектінің,
соның арқасында өзінің өмірін ұғыну және реттеу мүмкін болатын негізгі
қасиеті ретінде.
Синхронды емес
оқыту/форум
– оқытушы мен білім алушының бір мезгілде жұмыс істеуін талап етпейтін
қашықтықтан оқыту әдістемесі. Ол оқу үдерісін икемді және қатысушылары
Достарыңызбен бөлісу: |
