27
бына байланысты оқу-тәрбие iс-әрекеттерi ерекшелiктерiн
бейнелейтiн тәрбие заңдылықтарын зерттейдi. Қазіргі күнде
өз алдына пән ретiнде оқылатындары – мектепке дейiнгi педа-
гогика, кәсiби техникалық мектептер педагогикасы, өндiрiстiк
педагогика, ұзақтан оқыту педагогикасы, т.б.
Ғылыми пәндер iшiнде ересектердің педагогикалық
мәселелерiмен айналысып, қарқынды даму жолына түскен
–
жоғары мектеп педагогикасы
. Оның мiндеттерi – барша
деңгейдегi ресми тiркелген жоғарғы оқу орындарында жүріп
жатқан оқу-тәрбие үдерiсiнің заңдылықтарын ашып беру, қазiргi
ауыспалы кезеңде жоғары бiлiм алудың арнайы мәселелерiн
зерттеу, жоғары технологиялық және компьютерлiк оқу
жүйелерiнің принциптерiмен таныстыру.
Дипломнан соңғы
бiлiм
педагогикасы
еңбек педагогикасымен
тығыз байла-
ныста мамандық көтеру, сонымен бiрге нарықтық экономикаға
орай көкейкестi болып тұрған халық шаруашылығының әртүрлі
салаларында қызмет етiп жатқан жұмысшылардың қайта ма-
мандану, егделiк жасқа келгенде жаңа бiлiмдердi, жаңа кәсiптi
игеру мәселелерiмен шұғылданады.
Әлеуметтiк педагогика
ауқымында отбасы педагоги-
касы, мәжбүрлi тәрбие (первентив) педагогикасы, алдын алу
(профилактикалық) педагогика дамуда.
Өз дамуында әрқилы мүшелiк бұзылыстар мен ауытқуларға
ұшыраған адамдар арнайы педагогика аймағында зерттеледi.
Есiтпейтiндер мен мылқаулар оқуы және тәрбиесiмен
сурдо-
педагогика,
зағиптермен –
Достарыңызбен бөлісу: 
