31
Бұл әдіс басқа барша тәсілдер
сияқты мұқият жоспар-
лауды, орынды қолдануды, оны бақылау және
әңгіме-сұхбат
әдістерімен икемді ұштастыра білуді талап етеді. Сондықтан
да ол көбіне бақылау немесе басқа әдістерді қолдануда ашық,
айқын болмаған қажетті деректерге нақты түсініктеме беру
үшін қосымша құрал ретінде қолданылады. Әңгіме-сұхбаттың
нәтиже сенімділігін көтеру үшін
арнайы шаралар іске
қосылады: 1) сұхбаттас тұлғасын ескерумен ойластырылған
әрі бұлжытпай іске асырылатын әңгіме жоспары түзіледі; 2)
зерттеушіні қызықтырған сұрақтар әртүрлі
байланыстарға
келтіріліп, санқырлы талқыланады; 3)
қойылатын сұрақтар
сұхбаттасқа жағымды формада, баламалы түрде болуы шарт;
4) сұрақтар мен жауаптарда жағдай сипаты орынды пайдала-
нылып, тапқырлық қабілетті керек етеді. Әңгіме жүргізу өнеріне
ұзақ та шыдаммен үйрену қажет.
Педагогикалық зерттеулердегi
жаңа инновациялық
әдістер
қатарына
педагогикалық эксперимент, тестiлеу, анкеттеу,
топтық жiктеу (дифференциация)
және т.б. кiредi.
Педагогикалық
Достарыңызбен бөлісу: 
