Пит Дадли (Ұлыбритания) Lesson Study uk


Признательность единомышленникам



Pdf көрінісі
бет15/35
Дата04.11.2023
өлшемі2,27 Mb.
#189706
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   35
Байланысты:
1-ресурс

Признательность единомышленникам:
В качестве основы для настоящего издания заимствован материал Crown Copyright, 
подготовленный автором для Национальных стратегий (2008), Национального 
колледжа школьного управления (2003, 2005), Программы исследований в области 
преподавания и обучения (TLRP) и CfBT.
Исследования, принятые за основу настоящей и перечисленных выше публикаций, 
проведены автором в период с 2003-2011 гг., в Кембриджском университете, на 
средства гранта, предоставленного в рамках Программы исследований в области 
преподавания и обучения Совета экономических и социальных исследований.


28
Выражаю благодарность учителям, директорам школ, представителям местных 
органов власти, ученым, политикам и зарубежным коллегам, содействующим 
усовершенствованию моих знаний и понимания подхода 
Lesson Study
, и, 
соответственно - написанию настоящей работы.
Пит Дадли
Кембридж, 2011


29
1. С какой целью следует использовать подход 
Lesson
 
Study
?
Группа 1.
Методика подхода 
Lesson Study
 
эффективна, поскольку помогает учителям: 
• наблюдать процесс учения детей, проявляющийся более отчетливо 
в различных действиях и деталях, чем это обычно возможно;
• увидеть разницу между тем, что, по мнению учителя, должно 
происходить во время обучения детей, и тем, что происходит в 
реальности;
• понять, 
как
планировать обучение, чтобы оно в результате 
максимально удовлетворяло потребностям учащихся;
• реализовывать подход 
Lesson Study 
в рамках профессионального 
сообщества учителей, приоритетной целью которого является 
оказание помощи учащимся в обучении и профессиональное 
обучение членов группы (Дадли, П. 2011a);
• использовать возможности 
Lesson Study 
в своей учительской 
практике.
Дадли, П. (2011) 
Подход 
Lesson Study
: сущность, способы и особенности применения
www.teachingexpertise.
com
Успешные учителя в большинстве случаев не обращают внимания на значительную, 
возможно, даже на 
бóльшую

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   35




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет